數學枯燥嗎？
那是傷腦筋的課程，不愛思考的人可不喜歡這門課。
腦子轉得慢的人也會倍感吃力。
所以數學課讓人頭痛。
久而久之，就感到枯燥。
如何讓數學課變得趣味一點呢？
王雋想起了小時候喜歡看的《趣味數學》。不過這裡面的內容對現在的學生而言顯然過於深奧。
他現在的解決辦法就是提出問題。比如一開始學數數，他會抓兩把乾果放在桌面上，問下面的人該選那一份。
漢語課，王雋避免枯燥的辦法是點名回答問題。問題很簡單，就是複習剛學過的內容。
被點名的人若是回答錯誤，那是很沒面子的事情，所以所有人都很緊張不敢開小差。下了課，還老老實實地準備。
這一招，是王雋從他的大學英語老師那裡學來的。上英語課，老師提出問題，點學生回答，王雋每堂課都會被點上，害得他每天早上在校園背單詞讀課文一小時……
哼，我上課的時候都給我老老實實聽著。敢開小差，看我收拾你。我過得橋，比你走得路還多呢。
當然，漢語課也有很多新奇事。當王雋在黑板上寫出“王雋”兩個大大的字，告訴他們這就是自己的名字時，學員一個個把眼睛睜得滾圓。
“以後，你們看見這樣寫成的字，就是我的名字。”王雋道。
馬上就有學員舉手，問每個人的名字是不是都有一個特定的寫法。
王雋道：“那是當然。誰想知道自己的名字怎麼寫？”
刷，下面的人手都舉了起來。
全部寫是不可能的，王雋隨機點了幾個學員，把他們的名字寫了出來。
……
音樂課比較有意思。樂理什麼的先不管，就是教唱歌。
歌曲是現成的，王雋會很多的歌。當然現在軍歌是首選了，那些抒情的歌曲，現在還不是時候。
第一首教唱的歌曲是《打靶歸來》。
歌詞都得改一改，要讓他們一聽就懂。
“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”
改成了“日落西山紅霞飛，戰士練兵把營歸，手上的刀槍映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”
歌曲朗朗上口，雄壯有力，也有點情調的，很適合這些初學的原始人。
王雋一雙手揮動著打拍子，一開始大家覺得奇怪，慢慢就知道他在做什麼了。
唱著唱著，心中便有了豪情。大家突然發現唱歌是很好的一件事情，可以抒發情感。
歌聲還吸引了周圍沒有出去的族人和俘虜。
許多人站在窗外跟著王雋的手勢唱歌，結果被美琳過來給轟走了。“去去去，幹自己的活去，不要影響我們上課。”
——
第一天的課上完了。
上課的內容很快在人群中傳了開來，引起爆炸性的轟動。
學員第一天學的內容，足以讓他在族人面前炫耀。
沒有資格上課的，對能上課的人羨慕萬分，紛紛纏著他們傳授上課的內容。
王雋把一切看在眼裡。這是預料之中的事情。
嘿嘿，現在感到新奇，後面有你們苦頭吃的。學習是容易的事情麼？
這些學員，結業後將成為教員。
他要把所有族人進行普及教育。
