但是，這是時尚，這是流行！
歌詞裡不是這樣說嘛：愛需要模糊，愛需要糊裡糊塗。
盡管老師屢次嚴加管理把畫匠趕走了，但又怎能斬斷愛情至上的情絲，引來的卻是更多的愛你沒有商量……愛你到天老地荒。
媽媽的，天老地荒了還愛個鳥哩！吃飽了撐的，倒不如愛你一萬年！
這樣人人要成仙才能壽比齊天。
可是於此同時的我內心深處卻無比痛苦，有時候都想哭，卻怎麼也哭不出來。
我愛著小雪，可是時間一長，感覺太親近了，卻不能表達，不能和同學們一起購畫送給她，就因為我是班長，——一班之長。
說什麼“職高無上”說什麼“培養人才”，他媽的，當時就想，班長只是吃力不討好的垃圾！垃圾！垃圾，也許有些人不這樣認為，他們認為，不要因小事而傷心，雖然班長一職出力不討好，但是，班長永遠比普通學生成熟和無私。
理解與敬佩，有時是遞進與並肩而行的。
但是我與小雪的關系卻不一樣，因身擔班長一職的我那時別說想給自己的心愛的人送什麼“美語、飛條、秋波”了，就連下課小雪問我試題，就會引來班中奇奇怪怪的緋言緋語。
流言可畏啊！它足可以毀了一個人。
一次畫匠又來了。
我看人家購畫送給心上人，自己於心不忍，下定決心也去購畫一張，我怕太露骨，便畫了一張“友誼長存”的字畫。
不要取笑，我不是不敢畫愛之類的語言，我只是怕，怕流言四起，我想在友誼長存上加上個雙引號，就已代表了我的心意，這一點我想小雪一定能明白的。
但是，幾天過去了，讓我沒想到的事競發生了，真沒想到，一張“友誼長存”的字畫也會被那些非法分子不分青紅皂白地來了一次流言大暴炸。
小雪愛面子，自尊心太強了，遇到這種情況能不反常嗎？沒多久小雪就變得經常神不守舍，害怕極了，她真的害怕流言的攻擊，它是一能無形的殺手，老師的循循善誘，迫使小雪畏縮了，也變得棲惶了。
內心知錯，硬要掩蔽虛榮心，這是女孩子們天生的本領。
一天，流言正待高潮之時，小雪突然棲棲跑到講臺上大聲講道：“同學們靜一靜，我有話要講！”
班內頓時一片淨，緊接著又是一片騷動。
小雪接著說：“我疑惑，疑惑你們為什麼用變態的眼光去窺視男女之間無瑕的心靈？為什麼就不肯承認男女之間除了愛情之外，還有純真的兄妹之情呢？為什麼用成人的思想去丈量我們心靈的曲直？為什麼要從相互歡樂交談中去歪曲無瑕的友誼？為什麼？天理何在？天理何在？”
班內稍微淨了幾分鐘，小雪展開手中的畫紙，把正面對著同學們，接著說：“你們睜大眼睛看看？上面寫的是什麼——友—誼—長—存！小女孩一字字地讀出來的！）你們再翻開各自曾購畫的畫紙上看看，又是寫著什麼？”
班內一片死靜。
“同學們，我的同窗好友們，你們為什麼要這樣呢？我求求你們，能給彼此一點自尊心好嗎？每個人的心都是肉長的，不是鐵打的，銅造的！我們都是同學，都是朋友，都是為了一個共同的目標，從各鄉鎮聚集在一起的同窗好友，就因我們有緣，有緣才相聚在一起，相聚在這快樂的班級裡，我真的不懂，彼此為什麼還嘲笑彼此呢？同一個天下，我想團結友愛永遠勝於嘲笑。”
這是她的結束語，小雪自便退了下來，坐回位子上，四下有些騷動。
真不敢相信！真不敢相信她有那麼大的勇氣，我打心裡眼裡敬佩不已。
中學生穩私的愛情也許就是如此罷了，我起初對小雪的講話還比較理解，可後來就誤解了，我錯誤的認為小雪她真的把他當作弟弟看了。
那天晚上，我把小雪約出了校門。
