聞言，王主任狐疑地看了陳老師一眼，“陳老師，我懂你的心情，畢竟平行班很不容易出個成績排在年級前三的學生，你們任課老師肯定也會喜歡這樣的學生，但是為了學生好，要給人家更好的發展空間啊，你說是不是？”
年級主任話裡的意思就是，陳老師沒怎麼勸閆心，他是不想讓閆心轉到別的班。
聽到這話，雖然比較委婉，但是陳老師心裡還是挺生氣的，明明自己就認真勸了，還被這樣誤解。
正當此時，尖子班的班主任過來了，這位老師也是教數學的，可能是平時用腦過度，操心太多，中年就謝頂了，地中海的髮型在人群中格外閃耀。
“陳老師，我是過來了解了解你們班溫閆心的情況，畢竟要接手新學生了。”
“張老師，你這話別說太早了，陳老師說，這個學生不願意轉到你們尖子班，就想待在原班。”陳老師還沒說話，年級主任就事先開口了。
“不是吧陳老師？還會有學生不願意轉到尖子班？陳老師你是不是沒跟人家說清楚？尖子班的教學進度教學強度和學習氛圍顯然更加適合這位學生，我知道陳老師你捨不得自己的學生，但是也應當為學生前途著想啊。”
“……”陳老師都不想搭理這兩個人，要說幾百遍才能明白，不是他不勸，也不是他自私，更不是不為學生著想，是人學生壓根就不想去尖子班。
“我不善言辭，嘴笨口拙，你們自己去勸吧。”跟這些人說話咋這麼費勁呢？
“我還有課，我先去上課了。”陳老師拿著自己的課本就拂袖而出，留下另外兩個老師面面相覷。
不知道為什麼，陳老師現在就是氣不打一處來，咋什麼帽子都往自己頭上扣呢？不相信他的為人嗎？後來想想也就算了，畢竟換做是他，也不大可能相信有學生不願意去尖子班學習。
這事還沒完，年級主任和尖子班的班主任相隔天又來找陳老師，陳老師現在看到他倆就膈應，畢竟被人誤會的感覺不好受。
“陳老師，打擾你了，請你把溫閆心同學叫過來一下，我們想找她談談。”
“嗯。”陳老師去給他們叫了閆心，自己就坐在旁邊，默不作聲，看他們能夠勸出個什麼花來，真的是，老不相信他。
閆心很快過來了，她心裡有些無語，不去就不去，還談談，有啥好談的嘛。
尖子班班主任張老師才是主角，畢竟要把別人的學生挖到自己班上去，偏偏陳老師還不能有一點怨言，要盡力配合他，瞅瞅這是人乾的事嗎？真的氣人。
張老師迅速做了自我介紹，年級主任和陳老師在一旁旁聽。
“溫閆心同學，你現在的成績在文科年級排名中名列前茅，是有實力和潛力在尖子班學習的，如果來了尖子班會有更優質更適合你的教學資源，你也能夠獲得更大的進步，實現自己的名校夢，現在尖子班才是你最適合的選擇，好好考慮考慮吧，不要丟掉自己唾手可得的好資源。”
“……”
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