全班同學目不轉睛地看著曲軍，李海燕也扭身聽得非常認真，作為班裡的學習委員，她大致知道曲軍上次的高考成績，突然從不到30分提高到84分，一門課加了五十多分，她也想知道有什麼竅門。
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只有金雲亮舉著曲軍的考卷，興奮的向周圍同學展示：“84分呀！真的考了84分！”
……
中午放學後，曲軍拿出飯盒吃飯，課桌旁立刻圍上了一圈同學，請他講解市一中的這份英語考卷。
這個可以有！
曲軍現在最擅長的就是英語，以他的水平，給回爐班的這幫學渣當老師綽綽有餘，他一邊吃飯一邊揮灑自如的講題，醃蘿蔔也變得有滋有味。
只講了幾道題，學渣們就被鎮住了，對曲軍由衷敬佩，各種單詞短語和例句都能信口道來，沒有任何磕絆和錯誤，用到課本上的某個知識點，立刻就能指出在第幾頁的第幾段，他說背下整套教材和幾千個單詞短語，真的不是吹牛！
難怪能考到84分……
圍在周圍的同學越來越多，就連李海燕和另外幾個女生也顧不得回家吃飯，湊到跟前聽曲軍講題，這份考卷蔣國秀已經講了一遍，但是再聽曲軍講一遍，仍然很有收穫，這麼好的學習機會不能錯過。
“不好意思，這道題我也不會，其實是亂選的，這種選擇題我有個訣竅：三長一短選最短……我還有事，今天先到這裡吧，明天我一定把這張卷子講完。”
曲軍看看時間差不多了，結束講解，出門直奔學校後院的教職工宿舍樓。
他是來找蔣國秀問問題的，同學們有問題可以問他，他有問題就只能問老師，至於蔣國秀的午休時間……遇到一個勤學好問的好學生，做老師的好意思呼呼大睡嗎？
“蔣老師，我在參考書上看到這樣一個例句，有點搞不明白……”
曲軍的問題並不是市一中這張考卷上的題，而是來自《中學英語常用單詞和短語》那本書裡的疑問。
之所以繼續鑽研《中學英語常用單詞和短語》，除了精益求精，更是為了獲得經驗值。
今天上午的物理課也是兩節連堂的考試課，曲軍只用了半個小時就把會做的題目答完，後面實在無聊，又趴在課桌上睡了一覺，暗中卻進入隨身圖書館摸索嘗試，和app裡提示的一樣，隨身圖書館裡的書雖然看一遍就能記住，但是反覆閱讀仍然能夠獲得經驗值，尤其是那些囫圇吞棗背下來的地方，如果真正搞懂了，理解了，還能獲得更多的經驗值。
曲軍推測，這可能是因為知識的獲得都有一個循序漸進的過程，死記硬背不等於真正掌握，還需要鞏固和消化，只有把一本書徹底吃透，才能把它的經驗值榨乾。
和英語課本相比，《中學英語常用單詞和短語》這本書裡的知識點更多，更容易獲得經驗值。
唯一的問題是，自己看書鑽研的效率太差，很多地方一直搞不懂。
所以來向蔣國秀請教。
師者，傳道受業解惑也，老師有回答學生疑問的責任和義務，蔣國秀的午睡雖然泡湯了，但是看到曲軍來問問題，非常欣慰和高興——多麼勤奮的好孩子呀，難怪昨天下午快考試的時候他在睡覺，肯定是學習太累了，實在扛不住才趴在課桌上眯一會兒。
“這個問題問得好，你能問出這個問題，說明你對英語學習有深入的思考，真正做到了舉一反三……”
“這個問題我是這樣想的，咱們共同探討啊……”
“這個問題我也看不懂，真的很奇怪……”
“這個單詞是什麼意思？”
前面兩個問題比較簡單，蔣國秀當年學英語的時候下過苦功，勉強還能抵擋得住，但是曲軍的問題越來越難，蔣國秀越來越吃力，感覺被掏空了。
曲軍告辭出門的時候，蔣國秀攔住他，略微有點尷尬地笑道：“作為一個英語老師，本來不該說這個話，但是作為班主任我必須提醒你，你的英語學的這麼深已經足夠用了，再投入大量的時間精力，搞成偏科反而得不償失，比如馬銘的英語也不錯，但是其他幾門課都很差，連中專線都夠不著，如果你的確熱愛英語，喜歡英語，完全可以等到考上大學後再繼續鑽研……”
亂講，我一點也不熱愛英語！
“謝謝蔣老師，我一定想辦法把其他幾門課的成績趕上來。”面對蔣國秀和藹的目光，曲軍莫名的有點內疚。
老蔣居然對我這麼好，上輩子怎麼沒感覺？
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