翻到指定頁碼後，顧婉君指給陳璐看：“是這個公式，你要把它背下來，下次遇到這種用得上。”
“好。”陳璐點頭，默默在公式旁邊畫了個重點號。
“還有哪不明白嗎？”
“沒有了。”
“真的？”
“嗯。”
“好，你們繼續討論吧。”
顧婉君放下筆，接著去巡視其他組，臨走前，她還拍了拍陳璐和傅一雯的肩膀。
直到顧婉君走遠後，傅一雯才鬆了口氣，她把腦袋湊過去，小聲問陳璐：“哎，璐璐，你真聽懂了嗎？”
“嗯。”陳璐埋頭草稿紙，認真捋著剛才顧婉君講的解題步驟。
“那就行，顧老師剛才講的解題方法確實簡單。”
傅一雯輕嘖兩聲，臨了還忍不住感慨了一句不愧是北大畢業的，真是全才。
說者無心，聽者有意，話音一落，似乎是想到了什麼，陳璐停下手中驗算的筆，抬頭四下張望。
此時此刻，顧婉君巡視到了隔壁過道，並停下腳步，看樣子應該是在給那一組講題。
……
討論結束，黑板展示解題環節。
數學課代表江蓁蓁站在講臺上引導流程、找同學上黑板講題、糾正完善同學們的講解，班任顧婉君則是坐在牆角的椅子上坐鎮維持秩序。
輪到上臺展示解題過程這個環節，同學們一般都避之不及，更別說主動舉手了。
在找人展示剛才傅一雯她們探討過的那道題時，或許是題太難了，或許是沒把握能講好，班級裡一片寂靜，沒有一個人舉手。
放在以前，如果是這種全班沒有一個人舉手的情況，班任鄭薇會隨機點一名數學成績不太好的同學上去展示。
然而對於新班任顧婉君，大家不知道她會怎麼做。
……
視線掃視全班，顧婉君的目光在靠窗第三排位置多停留了兩秒。
視線交彙，顧婉君沒說話，只是沖著陳璐微挑了一下眉頭。
要上黑板試試嗎？
陳璐大概讀懂了顧婉君的意思。
對方沒有直接點她上去展示，而是在徵求她的意見。
草稿紙上行雲流水的解題步驟飛速在大腦裡閃過，壓根就沒想過上黑板展示的陳璐抿抿唇角，竟然猶豫了。
……
“有人想上來嘗試著解一下這道題嗎？”
這話是數學課代表江蓁蓁問的，由於一直沒有人舉手，她只好反複問了幾遍。
江蓁蓁的聲音很輕，可話音落地，教室裡依舊一片沉默。
“試試也行。”顧婉君語氣溫和地補上了一句鼓勵：“解到哪兒都可以，解不出來也沒關系，我們一起分析，有沒有同學勇於嘗試一下？”
“……”
底下同學似乎被顧婉君的鼓勵說動了，有幾個躍躍欲試的女同學抬頭看看黑板，又低頭看看草稿紙，可不知是什麼原因，如此反複幾次之後，還是沒有人舉手。
眼見陳璐也沒舉手，顧婉君心裡多多少少有些失落，不過這個結果也在她的預料之中。
對於一個之前從來不學數學的人來說，邁出第一步真的需要相當大的勇氣，陳璐沒準備好上臺展示也情有可原。
這樣沉默下去不是辦法，正當顧婉君想著要不要點一個同學起來問問認為這道題的難點在哪，結果在一片無聲勝有聲的震驚注視下，靠窗第三排，陳璐默默舉起了手。
