照著他上學時在一位內蒙新北方學校優秀畢業生開的正宗草原餐館裡的菜色上！
他家那廚子本是河北人，卻跟著他們父子從廣西到福建跑了一圈，又跟著他到陝西，已經習慣了到處學習地方風味菜餚，只聽聽做法，就能還原出來。宋時指點了他幾回，他做出的菜色便有模有樣，味道不知合不合蒙人口味，反正是合宋大人口味的。
宋校長將大廚貢獻出來，讓他親自傳授學校的廚師草原菜品，做出了一視窗色香味俱佳的正宗蒙古美食。
準備實習的學生們和幾位主管老師飽餐了內蒙美食，懷揣著一肚子鮮香肥嫩的羊肉和報效國家的理想上了車，從此便要往外地去，開始最艱難的創業工作。
宋校長雖不捨得這些年輕人，但為了建設大西北，也為了他們的前程，仍是忍痛割愛，將他們送出了漢中。
這場送別雖令人傷感，然而剛回到衙內不久，卻又有個好訊息緊隨著傳來——驛馬從涼城給他捎了個木匣子來，沉甸甸的，擱在桌上時發出了一聲沉悶的鈍響。
這是桓僉憲從草原上捎回的東西，驛站知道要送給是宋三元的，不敢耽擱，挑的最好的馬，叫人日夜兼程，連換了幾匹馬趕著送回來的。
匣子用小銅鎖鎖著，蓋上貼了封皮，看得出沒人動過。鑰匙被那驛卒掛在頸間，拿下來雙手遞與宋大人，請他查驗。
他聽說裡面是一匣子書信，大人看看東西可對。
宋時正恨不得立刻看見小師兄送的什麼，又有點擔心開啟太快，別人笑他不矜持，如今得了這個查驗書信的藉口，當即點頭：“也罷，本官便先看一眼。你們叫人給他拿些點心吃，招呼他吃過飯再回去吧。”
他對驛卒這個職業是有歷史感情的，眼前這位又是給他送家書的，自然招待得更客氣些。
那驛卒千恩萬謝的下去了，宋時拿著個查對匣中之物是否有損傷的理由，就直接在公堂上開啟匣子看了起來。
那些簡直不是書信，而是一匣子書，包著藍色書皮，封皮上標著“某部習俗”“某地鳥獸”“某地地貌”“某部傳說”等分類。紙張、墨痕新舊不齊，字型時用楷體、時用行草，筆跡也不都特別工整，有幾處甚至染了墨色，分明看得出是在馬上匆匆寫就。
這是特地為他收集的資料！
這孩子在草原上奔波之餘，竟還分心寫這些，自己不知道累麼？晚上寫字時燈光亮麼，傷不傷眼？寒天凍地的在外頭寫東西時是怎麼握筆的，不會脫了手套，凍傷了他的手吧？
宋時一頭埋怨桓淩不懂事，叫宋叔叔擔心，一面又不可自抑地在腦海中勾勒著他為自己記錄下這些資料時的模樣。他甚至能想象出桓淩一手託紙，一手提筆，坐在馬背上看著地形地勢、草原特有的珍禽異獸，低聲問話，一面記錄下其蒙漢名與形象的姿態風神……
他那時一定是穿著大紅官袍，頭戴烏紗，外罩輕裘，雙手脫韁，只用腿夾著馬身，瀟灑自如地提筆疾書。
雖然他親手給桓淩備了軍大衣，雖然他後來又送了幾箱迷彩服，但在他的想象中還是要給桓淩穿上最風流的衣裳，像古裝劇裡的大俠一樣，帥得不接地氣。
人比二級保護動物兔猻更值得看。
宋時手中的文稿半天沒翻過一頁，堂上的門子和差役自不敢提醒他什麼，但外頭馬同知等人聽到桓淩寄書過來的訊息，都匆匆趕到大堂，上前行禮問話，打斷了他的思緒——
桓大人寄來家書，他是否要去對面王府，稟告周王殿下與桓王妃一聲？
還有一件私事……桓大人是天下聞名的才子，寫的書信詩詞都曾在各地傳唱過的，這回寄來這麼多，是否也可讓他們欣賞一番？
宋時垂眸看了一眼手裡的野生動物志，微微搖頭，謙虛地說：“這回桓師兄寄來的是草原遊記，如實記了些草原人說話，文字略顯淺近，只怕文采比不得舊時。”
這些是按著他給晉江投稿的格式寫的，比白話文運動時的文章還白話，只怕外人看了要誤會他的文章功底倒退。
小師兄為了幫他掙錢，冒著大雪寒風寫了這麼厚厚的一箱文稿，他可不能讓他的名聲折在這上頭。他搖了搖頭，含笑說道：“這些文章是在草原上匆匆寫就，稿紙上尚有些淋漓墨痕，怎好與諸賢同賞？我打算重新謄抄一遍，配上圖畫，印製成書再與天下才子共賞。”
馬同知暗道了聲可惜，可惜不能欣賞桓大人的書法，卻也識大體地不再多問。
宋大人這幾個月沒見過桓大人，只得了這麼一匣子書稿，自然要把它當寶貝藏著，捨不得讓別人沾手了。
