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◎靈訣◎
小船、千紙鶴都是幼兒園折紙手工課必修專案, 屠亦會折，卻覺得自己折的跟吳福春折出來的紙鶴不太一樣。
吳福春折出來的紙鶴隨著形狀慢慢呈現，會讓人覺得紙鶴栩栩如生, 好似下一秒就要脫手飛向天空。
紙鶴分出了翅膀、嘴巴、尾羽, 最後吳福春對著千紙鶴肚子吹了口氣，讓它肚子鼓起來，緊接著紙鶴自己動了動，不再用吳福春的手拖著，它晃晃悠悠地飛起來一點，落在一旁的桌面上，對著屠亦歪歪頭。
“啊, 它會動！”屠亦驚呼，想伸手去摸一下, 又有些害怕。
吳福春對他說：“你可以帶上它到院子裡玩一會兒，再考慮一下要不要當道士, 如果你願意的話，以後還可以做很多不同的千紙鶴。”
話音落下, 千紙鶴自己飛起來, 繞著屠亦飛了一圈，飛過的地方都留下一點點火焰的橘紅色痕跡。
屠亦追著千紙鶴跑，沒怎麼注意吳福春的話, 吳福春不在意，讓千紙鶴從大門飛到院子裡, 屠亦急忙跟上，在院子裡跟那隻會飛的千紙鶴玩。
玩了一會兒, 屠亦跑得有點累, 看到吳福春站在一旁, 就哼哧哼哧走過去：“阿姨，怎麼把東西給千紙鶴帶上呢？我想讓它給我的朋友送禮物。”
聞言，吳福春蹲下身，正要教他，屠亦的父母卻從家中走了出來，制止了吳福春要做的事。
“吳老闆，我們家看到這些就算了，真讓一個千紙鶴送東西過去，會嚇死別人的。”屠亦母親擔憂又無奈。
若非知道吳福春都是真本事，他們肯定覺得就是個魔術。
吳福春微微頷首：“我知道的，就是給他演示一下怎麼裝進去，不會讓他真送到別人家。”
等吳福春真的教屠亦怎麼往千紙鶴裡裝填東西，她才問屠亦父母：“二位現在考慮得如何？學東西是辛苦點兒，錢也少，一個月基本的國家補助就一兩百，基本的日常生活得靠自己接單子，不過可以保他一命，二位覺得呢？”
話說到這個份上，拒絕就有點不愛護孩子的意思了，更何況，屠亦看起來不像是對道術不感興趣的模樣，他已經開始用樹枝在地上畫陣法玩了。
屠亦父母對視一眼，半是答應地說讓屠亦自己選擇，如果他自己願意，那就讓他跟大師兄上山，他們絕不阻止，只是希望偶爾能回來看看他們。
三生觀如何教學，吳福春不清楚，沒法保證，就說：“這些你們應該跟清雪商量，我只是找清雪有點事幫忙，只好答應他暫時來當一下說客。”
如此，屠亦父母還可以陪伴屠亦幾天，小小年紀就得離開父母去深山老林生活，但凡愛孩子的父母都捨不得，恨不得這幾天就把所有屠亦能用上的東西都給他帶上。
吳福春看過屠亦的命格，在大師兄回來之前，趁一個屠亦父母不在的時間找到屠亦，拿來那個紙鶴跟他說：“屠亦小朋友，你喜歡這個紙鶴嗎？”
屠亦點點頭：“喜歡，因為它能裝下我所有的玩具。”
“是這樣的，我給你把這個陣法畫大一點，你幫阿姨存一點東西進去好不好？”吳福春輕聲詢問。
小孩子無法拒絕大人求助的詢問方式，立馬拍胸脯說：“可以呀，不管是什麼，我都會好好保管的。”
吳福春摸摸他的頭，叮囑道：“我想把屬於我的記憶都存進去，可能會存很多年，而且，在對的人到來之前，你與我相關的記憶也會存進去，你一定要保護好這個紙鶴，裡面有我最重要的東西，只有這個，不能忘記呀。”
屠亦聽完，恍惚了一下：“好，我會保護好小紙鶴……”
“那麼，現在我教你怎麼把它藏起來，藏到一個誰都不知道的地方……”吳福春說著，開始按照特定的順序捏了一段很長的訣。
哪怕是過目不忘的屠亦都記了很久，需要記下每一個動作細節，一旦做錯，就打不開存放小紙鶴的空間，他練了好多天，終於在大師兄回來前一天可以自如地開啟小空間取出紙鶴以及存入東西。
大師兄第二天回來，說已經穩定住了母體的情況，剩下的就交給白家了，母體應該能撐到七八個月的時候，到時基本可以安穩生下靈嬰。
吳福春說屠家已經同意了讓屠亦上山，大師兄很高興，去跟屠亦父母道謝，保證會好好照顧屠亦，而且差不多每年過年都會送他下山跟家人團聚。
出發之前，吳福春找到在院子裡玩的屠亦，伸手摸摸他的頭，說：“屠亦小朋友，之後你應該都不會保留下與我相關的記憶，再見，小朋友。”
