這一片工作區域是完全獨立出來的，沒有直接和學生學習生活區聯絡在一起。
周圍很安靜。
蘇偉隨著杜校長去到會議室。
“蘇董，請坐!”一位金髮碧眼的女人給他煮了一杯咖啡。
“謝謝!”蘇偉回頭感謝道。
杜校長簡單的介紹了一下蘇偉給參議院的其他人認識。
蘇偉禮貌向眾人揮了揮手。
接下來的事情，杜校長起到的作用是拋磚引玉。
參議院的最高領導人大致瞭解蘇偉的身份，以及今天講課的效果。
他提出劍橋大學和宏偉集團合作的計劃，主要針對人才的實踐培養。
宏偉集團在英國的投資剛剛展開，以後的人才需求也會越來越大，如果每年能夠從高階學府中吸引一部分人才，對英國的投資來說，肯定是一件喜事。
而且還掛上了幫助英國大學生就業的關係，社會名譽和影響力也會加強。
即便以後有政治因素出來束縛，國風和宏偉超市也會自帶一層庇護。
蘇偉思考了一番，好像不錯。
他說：“劍橋大學的學生非常優秀，但是宏偉集團是一傢俱有濃厚中國企業特色的公司，我作為董事長，一項追求勤奮刻苦的作風，我害怕貴校的大家子弟們不習慣!”
蘇偉說的很委婉，想表明的意思是，宏偉集團可以去迎合英國人才市場稍作變通，但是精髓和支柱是不可能改變的，劍橋大學的學生能不能夠適應這種企業文化的差異?沒人敢保證。
參議院的領導說：“蘇董，企業文化差異我能夠理解，但是你提到了宏偉集團的精神所在，我想它應該試用於每個國家和每個民族。
人才市場同樣是優勝劣汰，大學只是培養人才的地方，至於他們今後發展的如何，還要看他們自己的能力。
並不是我們劍橋大學畢業的學生就一定要走最好的企業，一定能夠幹出最好的成績來，同樣每年都會有訊息傳出劍橋大學的學生失利的負面訊息。
就像你今天講的課一樣，歸根結底，主動權還是在學生自己手裡。
我提出和你們合作人才實踐培養計劃，是我們作為校方為學生搭建的一個平臺，我們不會因為學生自己表現不好，實力不行，而追究宏偉集團的責任。
當然，前提在於公平對待之下。
最後，我很期待劍橋大學能夠成為宏偉集團在世界市場的一個人才培養基地!”
不愧是最高領導人，說話很客觀，有條理。
蘇偉倒是有點心動了，這個計劃啟動，和宏偉集團在國內和各高校的合作一樣，對雙方都有利。
宏偉集團要的是人才為它創造利益，而學校需要的是人才實踐基地去爭取就業率和社會名氣。
“事情我會交給宏偉集團在英國投資的總負責人，他會進一步和你們討論!”蘇偉說。
劍橋大學校方的態度很謙虛，歷史上出過世界偉人很多，但是並不能證明宏偉集團就需要自降身份去請求劍橋大學輸送人才。
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