“不用，”他趕快說：“你知道就行了。”
我會心一笑，他對我的信任，和不想說壞別人的想法，從此讓我感覺與他在一起聊聊天有一種安全感。
幾天後，我終於有時間也有精力上街了。與我同行的維琪聽我說還沒有去過錦河對岸，就詫異極了：“你還真熬得住，進縣城幾個月了，居然沒有去逛過一次街？”
我有點羞澀地笑了一下，用手挽住了她的胳膊，“你陪我去看看吧。”說著，我們一起走向校門……
在教學大樓的樓洞通道口，我們碰到了與維琪同是新街公社插隊，而現在是七六屆的男同學費大年，他就是那個手風琴獨奏的業餘“音樂家”。他人高馬大，氣勢不凡，非常英俊帥氣。他與維琪有話要說，我就向前多走了幾步，在走廊上等她。
在這條走廊的左手邊是我們的教室，今天是休息天，只有鄭同學的二胡聲傳出來，他依然在苦練。由不得我不佩服他，二胡與他的生命是混在一起的：音樂從兩根弦裡發出來，彷彿會又進入他的血液裡流淌，然後，融合了他的熱情與奔放的思緒，再次從他的指尖又回到了弦上……這種與生命交響的旋律他是不會停的……而我卻是完成了一個任務，就趕快把那一堆東西放下了。
這時，右邊的走廊來了兩個人，一個是女生，圓圓的臉，帶副眼鏡，唇紅齒白清秀的臉上，笑意盈盈。另一個是男生，結結實實的中等個兒，臉色黝黑，但一雙朗目炯炯有神。他們一看到我就走過來打招呼了。
“同學，”那個女的說，“納（你們）兩班的一臺節目蠻靈格！”
我聽她說的是上海話，很高興，又仔細一辨認，認出來了，他們就是代表三班朗誦的兩個同學。我也立即用上海話說：“你們的朗誦也老贊格！”
女同學是個熱情且爽直的人，她接著說：“都在說班裡哪個人強，一看就知道，你是文娛委員，你們班演出這一塊就強。”
說我好，心裡總是暖洋洋的，忍不住就把高興塗滿了一臉，嘴裡還是說：“哪裡，我們二班文體勞動各方面都完成得很好呢。”
“聽說你們班的副班長與你爭位子，其實，他根本沒有你……”
這句話把我嚇住了，我一個本無心爭東爭西的人，原來別班的同學會這麼理解了……我趕快收住那份在輕飄起來的心，說：“我並不想當什麼官，只是想完成任務……”
“是呀，幹什麼都要憑本事的，完成任務也不容易……”
起先，那個男同學不開口，總是“呵呵”地笑著，我覺得他那閃動的目光很機警，裡面有幾分文氣，也有幾分別的什麼東西。他一直在觀察，見我有點不喜歡這個話題，就打斷了女同學的話，問我：“你們要出去吧？”
他的聲音裡也有些許嘶啞，不過不是說多了話，一聽就知道是被煙燻的，我點點頭，很客氣地對他說：“是的。”
“以後再聊！”他拉著女同學就走。
“好。”我覺得這個男生，非常有決斷力，不拖泥帶水，也不敷衍別人，印象很好，便對他很真誠地點點頭。同時我也很喜歡那個女生，她那幾句甜甜話已經被我“吞”下去了。
維琪很快結束了與她插隊同學的聊天，我們又手挽手地走出校門，向高安那條錦河岸的大觀樓走去。
維琪說他們新街知青準備回上海後要一起聚會，正在籌備。
她好像有什麼要告訴我，可又覺得不好，吞吞吐吐地問：“聽到不好聽的話……你會……怎麼樣？”
我心裡雖然有點“咯噔”，但是，我認為已經找不到把我們比作“泥腿子”更厲害的“壞話”了，於是也不太在意，“各人有各人的見解，各人有各人的風格……”我突然發現，我也有了“順手順腳”的那種害怕出洋相的心態了。真沒有想到，一個節目的表演之後會有那麼多的暴風驟雨要落下來，颳走你的自尊，掀掉你的臉皮，還要落在心裡，把靈魂也要奚落一番……
我可是學會了剋制情緒了，我不斷提醒自己，這是在人才堆積的高安師範，一個古老的學府裡，而不是在仰山庫前，任你隨意動彈蹦跳幾下，就會迎來掌聲和微風和煦……只有到“大觀園”裡去蹦躂過的人，才會體會到什麼是“風刀霜劍”……但是，我心裡浮起了彭老師說的話：“既然你已經邁出創作的第一步了，那麼你就得繼續努力，逆流而上……”
我對維琪貌似很平靜地說：“是不是他們七六屆的同學們有議論？”
“嗯，不過……”維琪已經覺察到我心裡的騷動，她停住了，然後說：“我很為你驕傲的，這麼一個全班上的大節目，也虧你做成功了。”
我知道她的苦心，怕我聽了又得啞了嗓子了，乾脆轉彎抹角，說幾句好聽的，讓我開開心。
我笑了，心裡很感謝她的理解，更是緊緊地挽住她，還是暫時不要去聽“意見”，先心情愉快得過且過吧。
我也不知道高安的“南京路”、“淮海路”在哪裡，就盲目地跟著她走，不一會兒就到了大觀樓的大門樓洞。
“哇，這牌樓還有點像小小的天安門呢。”我被高安小縣城還建了這麼“壯觀”的門樓而驚歎。
“是的，這是高安的標誌性建築。看……”她用手指著前面：“走下這高高的石頭階梯就是浮橋了。”
在那條清澈微藍的錦河上，有一個很特別的橋，是用很多船串在一起，船面上鋪著木板，橫穿河流而成。許多人許多腳踏車在來來往往……
我顧不上耳朵裡灌進去的那些是是非非了，先要去體驗一下這座第一次見識的船橋。就拉著維琪，三腳兩步往下蹦。一會兒就踏上了讓我興奮不已的浮橋。
*** *** *** *** ***
耿堅編審評：
全班20個女生帶著演出之後的餘熱和興奮擠在一間寢室裡嘰嘰喳喳，指東說西，聊著笑點，互相出洋相，這堪稱是一道青春人生的美麗風景線。一群人在一起海聊，總要有一個攬總的人，戚禎就是那個最善於攬總髮言的人，她的一句“一股滾燙的青春活力匯成的激流”，沒有人比她說得更好了。她還有一句金句“一群農村出來的，一身鄉土氣息還來不沒洗掉的人“，準確地揭示了普師二班這個群體的特徵。一代知識青年在改革開放的春風激勵下重新找到自我定位並正在創造新生活。
高師故事的時間軸展開不久，有必要注意作者在本章中所作的鋪墊。其一是蔡同學那句讓女主人公記了一輩子的話在本章出現了：“我發現你是一個善良的人，對誰都一樣。”從這句話將引伸出女主人公曲折和幸福交織的婚戀故事。其二，作者寫到好吃的高安米粉，還有錦河丶大觀樓丶浮橋丶高安“南京路“，看似閒筆，其實是在交代本書敘事空間高安師範學校的自然丶地理丶人文丶民俗環境，是為全書作鋪墊。
