這個故事怎麼才講得好呢？對呀，孩子們早學過“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”啊。
杏花，桃花，從這兩首詩裡就可以看出來，代表的是春天的熱鬧，熱情，不甘寂寞。
而林和靖的詩裡充滿了清幽孤冷的氣息，因此這首詩只可能是寫梅花，所以蘇東坡才會開玩笑說桃花杏花“不敢當”。
嗯，這下還複習鞏固了一下老詩，孩子們也領會到了老詩的詩意，不錯不錯。
一堂課備得張老師眉飛色舞，看著自己不知不覺寫的滿滿當當的備課本，自己對明天的課程相當期待。
一看時間已經晚上九點過了，張老師合上備課本，閉上眼睛在心裡快速過了一遍明天的課程內容，睜開眼睛，拿手輕輕撫摸著《瓊林別藻》的封皮：“寶貝啊……原來是境界層次上的不同……”
……
李君閣也在祠堂，今天送完了娃子們，白飛飛便鬧著要領悟李家溝的妖精文化，非得來二賢廟看看，順便研究下老團魚和白鯢的神性。
還神性，神經病差不多！
李君閣也懶得管他，丟他在廣場上玩，自己則牽著阿裡木和亞瑟進祠堂，拜會四爺爺，老伯和老嬸。
第一套《瓊林別藻》已經三版了，孩子們的興趣咋樣先不說，老師和家長中已經傳瘋了。
據說只要認真看了這套神書，孩子們的語文成績就會突飛猛漲，高中古文部分那幾十分就是三個指頭抓田螺——十拿九穩。然後作文分數還得往上漲一大截。
四爺爺正在發脾氣，把書往桌上一拍：“這都鬧的什麼鬼？！”
李君閣趕緊將倆娃子塞進四爺爺懷裡，有這倆關門得意弟子在，四爺爺天大的氣都得消掉。
然後才問老伯：“這是咋的了？”
老伯苦笑道：“家長們的反應啊，還是功利心太重。”
李君閣說道：“嗐！這也是沒辦法的事情，就拿李家溝來說，讓芸秋和小剛跟著三高叔學學手藝，可費了我老大的勁了，就這樣玉蓮嫂子還時不時對我翻白眼。”
“在她心裡感覺我這是認定了芸秋沒出息似的，我上哪兒說理去？我這是沒時間，有時間我還想學呢！”
老伯不由得哈哈大笑：“都怪三高這大師太低調，李家溝第一個非遺傳承人呢，入選比篾匠還早，可大家夥兒還是隻當他是一個油廚班頭，這架子沒端起來。”
李君閣笑道：“開飯店的還端架子，還想不想生意好了？算了不說這些個，四爺爺這倆小子我就先交給您了，等我忙過這一陣子再說。”
四爺爺笑道：“嗯，倆小子的楷法差不多掌握了，接下來該變化大字小字，在我手裡箍上一個月，基本能成型，那就正好。你去忙收稻子的事兒吧，今年種植面積擴到了三倍，有你忙的。”
李君閣說道：“好在擴的都是平田，要是還是梯田，那是真忙不過來了。”
老伯說道：“還有學校的事情，現在算是已經建好了，各設施都已經到位，馬上就該老師來面試了，可能還要來幾節試聽課。”
老嬸也在一邊點頭：“還有一些課程，比如美術，音樂什麼的，我們就不用請外面的老師了，從村裡隨便找人，每週兩節課都安排得妥當。”
老伯說道：“這麼多非遺專案，兩節課怕不行，我覺得四節差不多。”
李君閣趕緊制止：“兩節也好，四節也好，你們商量著來就行，我是完全聽你們的。還有試聽課的事情很簡單，娃子們週末不是都要回來嗎？就用週末給他們開課不就行了？”
