看著楊林楓又不說話，只是在那裡發呆，吳庭石以為他沒聽懂，便又補充道
“有人說歷史是一個任人打扮的小姑娘。這句話不見得那麼絕對，但卻還是有它一定的道理。因為確實存在掩蓋歷史、篡改歷史的事實。我之所以跟你說這麼多，就是想你養成一種習慣，那就是疑古，就是不輕易相信，要有懷疑精神。但前提是你要儘可能的多瞭解基本的歷史，在這些基礎上再透過自己的合理化判斷，從而得出一個儘可能正確的結論。”
楊林楓聽了不住地點頭，然後說
“嗯嗯，就是說還是要以實事求是的態度去對待。”
“是這樣，”吳庭石笑了笑，然後繼續說
“就是要不斷地挖掘真相。雖然很多的真正的歷史真相已經是遺失了，但那是沒有辦法的事。我們還是要在史料和歷史遺存的基礎上，去發現，去分析，去總結。”
“至於為什麼讓你試講吓半年的歷史課，”吳庭石這時翻開了那本歷史教科書，指著目錄說
“因為下半年開始，我們要講世界史了。我讓你講世界史的意思，是為了讓你養成以國際視角看待問題的意識，明白了嗎？”
“明白！”楊林楓略顯興奮地應答了一句。
直到這時，楊林楓才恍然大悟，明白了吳庭石的意圖，他也為老師的良苦用心而感動。
“這些課程裡，你可以隨便選一節來講，看你自己的興趣。”吳庭石說著又拿起了教材
“這是教材，你可以拿去備課。上面有課程的知識要點和講課方法，當然你也可以跳開這些，做一些發散性的改變。”
吳庭石說完這句話後，正好上課鈴響了，於是他又把課本和教材遞給了楊林楓。
楊林楓接過了課本和教材，向吳庭石作別，起身出了辦公室。
走到教室外面，楊林楓就聽見教室裡面吵的不可開交。這節課是自習課，原來所有學生都在爭論要不要去練習廣播體操。
楊林楓進了教室，徑直走到了自己的座位上。他靜靜地聽著同學們的爭論，沒有說一句話。
不愛學習的、一天儘想著玩的學生，都提議去練習廣播體操。而愛學習的學生，卻不同意。
吵了半天還是沒有結論，最後還是體育委員劉星宇一錘定音——這節課不去練習廣播體操。
楊林楓雖然沒說什麼，但他還是同意劉星宇的意見。
有了定論之後，教室裡又重歸平靜。學生們有的在寫作業，有的在看書，有的乾脆在睡覺。
楊林楓翻看了一會兒吳庭石給他的歷史課本和教材，想著講哪節課才好。
翻了半天，楊林楓把目光投向了第16課——《殖民地人民的抗爭》。
這節課分為兩個部分，第一部分講的是《印度民族英雄章西女王》，第二部分講的是《“南美的解放者”玻利瓦爾》。
楊林楓對於中國半封建半殖民地的那段歷史很感興趣，但是也憤恨於中國當時的弱小。因此他決定對世界其它國家和地區的殖民地抗爭進行一番瞭解。
想了又想，楊林楓決定試講這節課。
確定了要試講的課，楊林楓便把課本和教材收起來了。一來，他試講的那節歷史課在下週二，而今天是週五，他還有三天的時間去備課和查詢資料。二來，他不想讓同學看到這些教材，怕別人說他顯擺。
一節自習課很快就過去了，下課後楊林楓先去了一趟廁所，又和幾個同學在走廊上聊了一會兒天。
上課後，楊林楓剛進教室，卻見教室裡所有的同學都往出走。原來這節課還是自習，劉星宇決定讓大家去練習廣播體操。楊林楓無法，只好也跟著去了。
到了操場上，楊林楓和別人換了位置，和柳依依兩個站在隊伍的最後面。
柳依依今天穿了一件連衣裙，裙子是白底的，上面還有一顆顆紅色的草莓。
柳依依的這身穿搭，在楊林楓看來，顯得格外的迷人。兩個人明面上是在那裡練操，實際上卻在交頭接耳，不知道在說什麼體己的話。
