這時趙老師察覺到了辦公室的敏感氛圍，笑呵呵的轉移話題問道：“黎老師這大清早的帶著你這盆寶貝仙人掌去哪兒了？”
黎言遠說道：“仙人掌看起來有點懨，聽說主任家裡養了很多仙人掌還有其他植物，所以我帶著它去請教主任了。”
趙老師？”
黎言遠拖椅子的動作頓了一頓，然後說：“好像是澆水澆多了。”
物理老師袁老師把早餐吃完了，用紙巾擦了擦嘴，說：“可不是麼，我就說仙人掌這東西養的太細不行，就得往糙了養，黎老師你養的太精細，它反而不習慣。”
話題一下子就從喬桑作弊轉到了仙人掌要怎麼養的話題上去，凝固的氣氛也一下子重新輕鬆起來。
而與此同時，關於對喬桑成績的質疑也在整個學校散開來。
畢竟喬桑也是全校知名人物。
其中a、b兩個優等班的質疑最多，雖然只是月考，但是對於他們而言，每一次考試都很重要，除了感覺到危機感的同時，更多的是嫉妒。
他們可能從小到大都是優等生，每個階段都非常努力的學習了，卻比不上一個常年倒數，只是努力了一小段時間就能考出這種成績的差生。
所以他們更願意相信，喬桑的成績都是抄來的。
就連紀姚也覺得喬桑這成績有點兒不可思議。
“你姐這也太膽大了，作弊就作弊吧，搞個年級前五十就差不多了，居然那麼離譜，直接把高三ab班滅了大半。”
溫煦皺起眉：“她沒作弊。”
紀姚翻了個白眼：“得了吧，就她那個常年在年級倒數徘徊的人，怎麼可能一下子就考到年級十八？而且她之前又不是沒作過弊。”
溫煦皺了皺眉，雖然喬桑最近是挺努力學習的，但是一下子就考到年級十八，的確有些讓人不敢置信……
“你好厲害啊喬桑！”鄭小星激動的湊過來說：“你到底是怎麼做到的！快點分享秘訣給我！我突然開始想要好好學習天天向上了！”
“他們不是都說我是抄的嗎。”喬桑一邊看書，一邊淡淡的說。
“考試的時候我就坐在你邊上，我可以作證你沒有抄襲啊！”鄭小星說著搖了搖她的手臂：“喬桑你告訴我你到底有什麼秘訣啊！”
“沒有什麼秘訣，就是上課聽講，下課複習，不懂的問題問老師。”喬桑說著嘴角一彎：“唔……也許是我學習上特別有天賦，只是我以前沒發現。”
鄭小星一下子像是霜打的茄子蔫了下來，捧著臉說：“啊——好羨慕你啊。”
她嘴上說著羨慕，但是如果真的讓她努力學習，她也是做不到的，畢竟有些人的人生，不僅只有讀書這一條路。
喬桑笑了笑，心裡卻已經開始期待起待會兒的數學課了。
