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原本常年倒數的喬桑突然一下子殺到年級第十八名， 這上升速度之快，簡直讓人瞠目結舌。
老師辦公室都因為這件事議論開了。
高三a班班主任周老師說：“雖然說喬桑最近是挺用功的，但是也不至於一下子把成績提高那麼多吧？”
高三b班的劉老師也附和道：“我挺贊同周老師的，你說喬桑用功吧， 但a班b班這兩個班， 哪個同學不用功？而且他們的基礎在那兒， 喬桑開始用功還不到一個月，就直接把ab班兩個班一大半的學生都給比下去了。你們覺得這種可能性有多大？”
趙老師喝了口茶， 笑著說：“你們這意思是覺得喬桑作弊了？”
被趙老師這麼一戳破， 周老師劉老師面上都有些悻悻， 但是表情卻顯然都是這意思。
黎言遠也不在辦公室， 所以劉老師倒也沒那麼多顧忌：“趙老師， 難道你覺得喬桑這次能考到第十八名正常？”
趙老師笑呵呵的說：“不正常，但是不代表人家喬桑就是作弊啊。我這陣子可聽到不少老師誇喬桑進步快的。再說了， 這次月考， 學生都在自己班考， 喬桑就算是想作弊， 她抄誰的去啊？”
劉老師立刻反駁說：“抄不了別人的，還能抄書啊。她之前不還因為期末考作弊被抓了一次。”
“劉老師有證據嗎？”門口突然響起一道冰涼清越的嗓音。
辦公室裡的老師齊刷刷的看了過去， 頓時都為劉老師感到尷尬。
黎言遠不知道什麼時候站在了辦公室的門口。他手裡端著他擺在桌子上的那盆仙人掌，一邊往自己辦公桌的方向走一邊說：“物理卷的最後一道題， 是袁老師出的題， 全年級喬桑是唯一一個做對題的人。”
“這個我可以作證。”正埋頭吃早餐的年輕男老師被黎言遠點到名字， 立刻舉了下手， 嘴裡的粉絲都來不及咽，說道：“那道題是我自己出的，在書上抄不到。”
劉老師頓時更尷尬了：“黎老師，我也不是那個意思……”
黎言遠捧著仙人掌回到了位置上，淡淡的說道：“我只希望劉老師以後在涉及到學生人格的問題上，能夠更嚴謹一些。”
一開始提出質疑的周老師沒聲兒了。
劉老師被比他小了整整近十歲的黎言遠這麼“教訓”，臉上十分掛不住：“那黎老師就這麼相信喬桑沒有作弊？”
黎言遠轉過頭來看著劉老師，鏡片後的黑眸淡然：“是的，我相信她。”
劉老師臉色發僵。
