季林越見媽媽意外，自發介紹道：“她叫葉紹瑤。”
溫女士點頭：“是和你一起學冰舞的女孩子嗎？”
季林越搖頭說不是，他只知道葉紹瑤在這裡學滑冰，可他今天連冰鞋都沒見她穿過。
邵女士幫襯著解釋：“我女兒學的是單人滑，學來玩玩的。”
葉紹瑤打斷媽媽，嚴肅地反駁道：“不，我是來拯救華夏女單的。”
一種怪異的氛圍頓時滋生播散，四人臉上各掛錶情。
季林越自然是“哇”出了聲，沒想到剛才還哭鼻子跑開的女生說自己是女單的未來。
邵女士臉上則掛不住笑容，拍了拍女兒的頭頂，向溫女士解釋：“這孩子沒大沒小的，鬧笑話了。”
葉紹瑤捂著腦袋吃痛，她才不要在轉頭就有新朋友的小叛徒面前丟份兒呢。
溫女士和她的姓氏一樣溫文爾雅，雖然客氣，但不會無端給人距離感。
她抬手撥開女孩粘在眼尾的碎發，說：“咱們林越還有奧數課，36路公車排班少，只能先失陪了。”
36路是岸北市停靠站臺最多的公交線路，貫穿了城郊和市中心兩塊居民聚集區，又途徑鋼廠廠區，在上世紀九十年代一直是最繁忙擁擠交通線。
雖然下崗潮之後，車上少了許多身穿鋼廠制服的務工人員，但每到上下班的高峰期，乘客依舊不少。
不巧，葉紹瑤每次來冰場學滑冰都要被這個陣仗洗禮一遍。
邵女士說：“我們回家也順路，一起走吧。”
從等公車到車輛停靠，葉紹瑤一直都對季林越愛搭不理，季林越最後也幹脆放棄交流，從書包裡翻出奧數作業。
這反倒吸引了葉紹瑤。
她還是第一次聽說奧數這個東西，見季林越盯著題目直皺眉，她就更要看看奧數是何方神聖，是不是比她學莫霍克步還要難。
見葉紹瑤厚著臉皮湊過來，季林越的脾氣也上來了，扭身護住作業本，把葉紹瑤拋在腦後，只給她留下一隻印在外套上憨憨傻傻的倒黴熊。
這邊小孩子們鬧僵了，那頭的媽媽們卻熱絡起來，從孩子聊到工作，偶爾抱怨一句家裡忙得不著地的男人。
“真羨慕你家孩子，小小年紀就會做奧數題，我閨女看著傻愣愣的，一點學習天賦都沒有，能跟著學校節奏走就不錯了。”邵女士毫不留情揭穿女兒的老底。
這話雖然缺德，但也不是沒有根據，證據就在她才一年級就不及格的數學成績上。
溫女士卻不贊同她的話：“孩子才一年級，哪裡看得出什麼天賦不天賦，只不過是不適應學校的教學節奏罷了。我們是從縣裡搬過來的，季林越這學期剛轉到實驗小學，成績一樣不升反落。”
實驗小學？
“你孩子在幾班吶？我女兒在一年級1）班。”
“我孩子在3班。”
“3班可是最好的班，孩子的壓力肯定會越來越大。”
“這也是學校的安排，我們也沒關注過這些，能學到東西是最要緊的。”
“你兒子多大？”
“就4月份的，快七歲了。”
“噯，我們葉紹瑤是四月二十六的，她出生那天正好下了春天最後一場雪。”
“好巧，林越是四月二十七的，剛好比您女兒小一天，那天正好雪停。”
葉紹瑤豎著耳朵偷聽家長講話，她還沒見邵女士對哪個家長這麼激動過，就像伯牙子期那種相逢恨晚。
家長們的聲音越來越大，季林越的大腦和耳朵各自運轉，思維彷彿被割裂成兩個單元。
