岸北市實驗小學作為市裡首屈一指的小學，自然要起帶頭作用。
校方在假期就已經開會討論，為全小學生增設一門冰上必修課，讓滑冰運動走進千家萬戶。
這是家長喜聞樂見的訊息，學生日日坐在板凳上聽老師講課，體育課和課間操根本不足以保障孩子每日的運動時間。
滑冰課程的開設不僅響應了國家號召，還能增強孩子的身體素質，何樂而不為。
但葉紹瑤小朋友卻不這麼想。
自從班主任宣佈了這個訊息，她就支著腦袋發愁。
本來這就是一項挺普及的運動，現在學校要求所有的學生學會滑冰，那她豈不是更沒什麼特長了。
真愁人，葉紹瑤長長嘆了口氣。
才六歲的她就遇見了未來的迷茫。
星期三下午，在萬眾期待和某人的被迫期待中，實驗小學一年級1）班迎來了第一次滑冰課。
不過體育老師要先上兩次理論課，上冰實踐推到兩周後，讓大家撈到一場空歡喜。
理論課就是老師的獨角戲，主要講花滑運動的由來和發展，以及鑒賞國內外優秀運動員的節目。
“這是闞玉阿姨吧，我媽媽的偶像呢！媽媽說她的跳躍水平是國內一絕！”不知道是哪個同學，看見闞玉的經典名場面就激動，活像見了自己的偶像。
老師點頭稱是，即興做起了現場解說，說到闞玉以完成度著稱的t時，竟有些哽咽。
國家隊現役女單選手裡，目前沒有人能拿出三三聯跳的成績，在花滑難度日新月異的時代，很容易被洪流淹沒。
節目在驚嘆與掌聲中結束，影像在闞玉的ending動作後定格，錄影帶自動跳轉，一個女孩從旁入畫。
有家喻戶曉的明星運動員在前，這個還未走入大眾視線的女孩兒的比賽現場略顯冷清。
“這是誰？”
同學們搖著腦袋說不知道。
看見穆教練平時嘴裡掛著的小紫微星，葉紹瑤這下找到對口的資訊，得意地脫口而出：“這是容翡，我的教練說她是華夏女單的未來！”
紫微星？同學們將信將疑。
她補充：“她就在我們冰場訓練，我還見過她呢！不過聽教練說，她以後可能要去首都了。”
首都，這對於孩子們來說是一個遙遠的城市，他們只在大人的口中聽過這個名字，知道首都什麼都好，一定也會有最好的教練和最好的未來。
那是當時大家都很嚮往的地方。
“這個小朋友說得很對，不過容翡這次去首都是受首都體校的邀請。而且容翡似乎在考慮放棄女單，轉戰雙人滑了。”
這些是葉紹瑤所不知曉的。
那時候文化修養的培養沒有滲透社會各階層，縱使崇尚高考崇尚名校，但高等教育還不是普通工薪家庭的最優選，業餘體校、衛校、技校遍地是。
首都體校是當時全國最好的體育院校，許多國家級冠軍從這扇校門走出，退役後又選擇回校執教，帶來國際上先進的運動技術，專業性極強。
很多明日新星在中小學階段就擱淺學業，轉投體校攻克運動事業的難關，效果自然顯著，故而首都體校又被譽為“冠軍的孵化器”。
葉紹瑤小朋友未曾設想過這條背井離鄉的訓練之路，她從不會覺得自己會有朝一日離開岸北，離開爸爸媽媽的懷抱。
她只是緊鎖眉心，憂鬱地想著，容翡姐姐放棄單人滑，女單又痛失一把重回巔峰的機會。
這下，華夏的花樣滑冰要徹底變成瘸子了。
