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1.9
士道回家後第一件事是找我。他不相信我會被升學考打垮，頂多因為緊張或興奮失眠幾個晚上，見面時或許抱怨進口褪黑素的效果也就那樣。
但就像我可以透過移動媒體得知他的近況，雖然他發現我在網路上的留痕只佔用地方新聞幾秒鐘鏡頭。街角攝像機拍下我模糊的身影——
我是那位應屆生的陪襯，幫忙呼救的無名氏。是學生，讀中學還是大學，或者已經就職，新聞裡沒有確切報道。記者也無從報道，不清楚我們其實是同級生，在電車停運的暴雪天徒步去志願學校考試。
士道有一套奇妙而自我的理論：人類是為留下“自己”這一存在而活的生物。
做一個熱心的無名氏，穿單衣跑過暴雪天的街角，在人群聚攏過來之前又悄然消失——如果這就是我最後的存在證明，他一定會在追悼會上狠狠嘲笑。我以震驚和傷害的形式留在他的記憶之中。
“但你想變成這樣的人嗎？”士道問。
對他來說，在球門前爆發將自己烙印在這個世界，這是他的存活證據。很積極，很值得，他也有本事爭取。我做過的事和他完全不同。
風呼呼地刮。我低著頭，繼續抱緊他的胳膊，只聽到他聲音低沉，夾雜踏過積雪時腳下傳來的吱吱聲音。
一路往回走，我捱了一頓好罵。有幾個瞬間，我全身緊張得像塊石頭，臉先是變成灰色，馬上又漲得緋紅。
士道把中間所有可能發生的突然和意外，還有最壞的結果都講清楚了。也許他的話裡有誇張的恐嚇成分，但其中任何一種假設都不是我理想的人生落幕，我也從未想過自己因為無心的善舉反而送命。
“你父母說你回了鄉下。我心想這樣也好，那時正是我火氣最盛的時候。然後我出門，想會會那條差點拿三殺的臭水溝。親眼一看，和我想的一樣又窄又髒。但你猜，我還見著了什麼？”
我想到那把原本遺失的大門鑰匙。
“那個男生也在嗎？”
“他在呢，直勾勾盯著水面，隨時都要哭出來，和電視裡一模一樣的窩囊。”
“你和他說了什麼？”
“沒什麼，就找他問當時的具體情況。他一聽到我和你認識，腦子就像失能了，整個人木頭一樣杵在那兒。我看得惱火，差點給他一腳踹進溝裡，最後還是忍住了。”
我松一口氣，“感激你大人有大量。”
“他在你留下的外套裡發現一把鑰匙，覺得你會回來取，一得到出院許可就往現場趕，天天都在等，碰運氣。聽他這麼說，我火氣消了一些，然後把鑰匙拿走，讓他趕緊滾蛋。”
“真希望你那時說的話有幾分委婉。你真的張口就來，直接一聲滾蛋？”
“差不多吧。我沒動手就算他走運了。他也識趣，沒有因為被新聞媒體鄭重地當作是一號人物，心理膨脹，覺得自己偉大了好些。沒在他臉上發現那種不義的竊喜，所以和他說再見時我補充幾句，讓他惜命。”
慶幸士道和男生之間沒有發生摩擦，我心裡擔憂減輕許多。他又在這時話鋒一轉——
“你也要有自知之明。耐力、經驗、體能這些你樣樣不佔上風，經常睡不好也傷腦子。真到了大難臨頭的時候，你到底要怎樣保全自己？”
大概是之前他已經說過重話，開始習慣，不再感到晴天霹靂當頭一擊。得承認，士道的說教很奏效，很長一段時間內我都要掂量他火氣的可怕分量，才決定要不要冒險做什麼。
