等到教室中，就還有衡蕪和老爺子。
老爺子有多熟悉，自然不用說了。
衡蕪在年關大尋寶的時候就同都明和溫條見過面，而且，當時在雅文書苑照看大家用午餐的就是衡蕪。
那是都明和溫條第一次嘗試自己吃飯，雖然以前從來都沒有過，但是看到周圍的小孩子都在自己吃飯，溫條和都明也想嘗試，不熟練，也有喂到臉上的時候，但更多的是桌上和地上有掉落的殘渣，但都明和溫條都同大家一樣，試著自己收拾。
有了雅文書院那一次的嘗試，後來在家中，都明和溫條也會同管事媽媽說要自己吃飯。
管事媽媽起初是嚇一跳，也問過夫人的意思。
確實起初的時候還不怎麼會，但後來越來越熟悉。
等到今日到幼兒園，衡蕪驚奇得發現，都明和溫條已經能自己吃飯，並且做得很好，只是需要在盛菜的時候稍微注意一些。
小孩子都是極其聰明的，但凡他們喜歡的，有意願去做的，他們的進步能很快。關鍵在於給他們營造這樣的環境和氛圍，衡蕪越發覺得寶園公子的這句話有多好。
就這樣，衡蕪在用餐區照看，老爺子在其他區域遊走，確定其他已經吃完飯的小孩子在工作區能安靜，不打擾別人，並且安全的挑選自己喜歡的教具，或者像小白一樣，對畫畫的興趣無限大，就想畫畫。
而且，彷彿經過一個暑假，每日都在喻寶園跟前畫畫，竟然已經可以拿著喻寶園的繪本模仿其中的人物或者其他有趣的圖案了，而且畫的大多有模有樣，還有的竟然神似，這讓老爺子驚喜不已。
一旦投入到幼兒園的工作中，每日都會有很大一部分的驚喜來源於對小孩子的觀察中。
尤其是看到他們的成長，精進，甚至是個頭。
這都會讓老爺子興奮不已。
老爺子已經是幼兒園中不可或缺的一部分，而幼兒園中的工作也成為了老爺子每日的寄託和樂趣所在。
喻寶園給老爺子的第一項任務，就是記錄學期伊始每個小孩子的身高。
老爺子樂在其中。
喻寶園給的小本本裡記錄了每個孩子上學期剛到幼兒園時的身高，還有學期末的身高，只是那個時候還沒有完成身高測算小彩繪，沒有將這些記錄在幼兒園的牆上。一個寒假結束，傅叔已經找人專門畫好了一幅彩繪身高牆。
崽崽們踏入教室的時候都要在彩繪身高牆這裡認領屬於自己的小樹苗，老爺子量好身高，會把標記畫上，然後再補充上學期的資料上去。
崽崽們都驚呼，我竟然長高了這麼多。
這也是屬於崽崽們自己的儀式感，呵護自己的身高小樹苗，也期待著自己長成參天大樹的模樣。
也有沒怎麼長高的，譬如小扶光。
扶光癟嘴。
老爺子安撫道，“糖吃多了就長不高，現在開始多吃蔬菜和肉，還有米飯，慢慢調整，很快就會攆上。”
扶光點頭。
他已經沒吃那麼多糖糖了。
衡蕪上前，溫聲道，“寶園公子說，小種子種下了，剩下的就是每日澆水，施肥，鬆土，然後靜待花開。”
扶光這次咧嘴笑了。
自然，除了教室內，還有教室外。
