葉文白同樣去觀察了半天，那裡的人流的確很多而且荒地四周可以停滯的地方較少，而這一帶又正好卡在公交站的中間。
如果不是這塊地皮太大，小李認為早就有人盤下來了。
經濟投機分子並不少，沒有看中這塊地皮的原因還有其他的。葉文白發現在另外一側還是有便利的通道的。
經過調查發現，在公交站建立的時候，這一塊地皮附近本來是有商家打算建立商業房的，結果在修築到一半時，遭遇大火，燒死了不少工人和附近的居民，把那個商家賠得一貧如洗。
而這塊地皮也被一個房地産商以低價回收了過去，不知為何沒有動作，而且還以更低的價格拋售了出去。
小李透過他的渠道才得知，市場上流傳政府計劃把公交站搬遷到另外的一塊地上，還流出了一些內部檔案。
憑借多年的經驗，小李嗅到了裡面的商機，在葉文白的應允下最終把這塊荒地給買了下來。
雖然不明白那些訊息是怎麼回事，但葉文白在十五年之後並沒有看到公交站搬遷——當你慢慢適應生活，你才會發現重生者的很多優勢在不經意間引導著你。
現在跑到荒地那邊，已經開始正式動工。市政府對於“蔬菜水果大魔王商場”的建築專案也是十分重視，畢竟大規模的商場建築會引來無數的商人，而商人會帶動經濟和人流。
人流在某一方面也帶動著經濟，可以說是相輔相成的。
對於市政府來說，這就是業績，功績，可以拿來升官或者提高上面賞識的法寶。
“荒地的建築短時間內是沒有指望的，現在首要考慮的是選擇哪一間店鋪嗎？”
五處店鋪，人流量是首要考慮的。
“但是，人流量多並不一定停駐人流會多。需要調查嗎？”
恰巧，優雅的音樂響起，這一次換成了卡農。
“原來如此，多謝你的提醒，卡農。”
既然要調查，這所學院裡的學生不就是最好的選擇之一嗎？
在那之前，還需要給校方說明一下。
帶著課件，葉文白暫時收了收心，恢複到標準的教師模式。
“同學們，今天語文課的課題是：文字的運用。我發現大部分學生對文言文的理解不是很到位，大家都喜歡單個字單個詞的翻譯方法，而這堂課我會初步的教大家透過對字與字、詞與詞間的聯系來理解古人行文間的含義。”
視線往下，葉文白問道：“班長，22號商薄荷同學去哪裡了？”學生名冊這東西葉文白第二天就放在辦公室抽屜裡。
——記憶力好的人就是讓人羨慕！
“那個，老師，今天她請假了沒有來。”
班長叫劉曦，正是當初他在公交車上遇到的單馬尾女孩。
“生病嗎？希望商薄荷同學早日康複，好了，我們先開始講課吧。”
朝劉曦點點頭，葉文白轉身拿起粉筆寫起字。
學生們很喜歡這位性格特別的老師，每次講課就算是班裡毛毛躁躁的那幾個也會聽得津津有味。
“……其實，總結一下的話，大家抱著輕松的態度去學要勝過死讀書百倍。你們這樣想吧，古人寫錯的字叫通假字，古人讀錯的音叫協音，古人玩的梗叫成語。你們記住這句話學習趣味會更重的~”雖說並不完全如此，但後面的話的確涵蓋了大部分的古代文化。
“啊哈哈……”
隨著學生們的笑聲，音樂聲再次宣告課堂結束。
“班長，這是我講課的資料，等商薄荷同學來了就給她吧。順便，可以給班裡有興趣的同學影印一份。”
“啊，是，老師。”
資料，其實就是三張紙，葉文白講述的東西都濃縮在這三張紙上。之後班裡的學生發現這份資料真正將古文的注意事項和要點完全壓縮成了紙片薄的東西。認真複習上面的東西，學生們在文言文方面的成績有了顯著的提高，這自然是後面的後面。
