“也正因為分針是一格一格的走的，所以，不管是在什麼時候，分針所在的位置，我們都是可以找到的，關鍵在於時針所在的位置。我們也可以找。我們剛才做題，首先找的是整點，幾點整的時候，時針就在幾的位置，而分針自然在十二這個位置，分針從十二這個位置開始走，分針走了幾分鐘，時針也就走了幾分鐘，我們知道，時針每分鐘走的角度為零點五度，於是，我們就可以算出時針走的角度，從而確定時針所在的位置。你說，時針和分針的位置，我們都找出來了，還不能確定時針與分針的夾角嗎?”
聽言，小表弟只是若有所思的點了點頭。
只聽小表弟若有所思的說道“哥哥，你剛才說的方法，我再總結一遍，你看我說得對不對……”
他只是微笑著點了點頭。
只聽小表弟若有所思的說道“分針的位置我們確定了，那麼，它與每個大刻度的夾角，我們也是確定的，我們只需要判斷時針走過的角度就可以了。這個時候，就要看這個角是在那個夾角的外面還是裡面，如果是在外面，那就要加，如果是在裡面，那就是減。”
聽言，他只是一臉微笑著點了點頭，然後說道“總之，遇到這種問題，有三個角度，我們可以直接找到的，整點時時針與分針之間的夾角，時針走過的角度，還有分針走過的角度。”
小表弟只是一臉微笑著點了點頭。
看得出來，這個時代的孩子，對於歸納總結方面，還是十分的在行的，這條條款款的，居然能夠羅列得清楚。
正是因為看到了這個成績不太好的小表弟身上的閃光點，他才更是覺得，從來都不是學生不會學，而是老師不會教。從這個小表弟問問題的頻率上來看，他還是一個十分的好學的小學生的。
看到這個時針問題，小表弟是真的懂了，他的心中，也有著一種酣暢淋漓的感覺。
“謝謝哥哥！”
說實話，這句謝謝，聽在心裡面，還真的是暖洋洋的。
授之以魚不如授之以漁。
贈人玫瑰，手留餘香。
他只是一臉微笑著點了點頭。
他正準備回到自己家裡繼續淘劇呢，這個時候，那個人帶著一臉陰險的笑容開始說話了……
“我來出道題，看你會不會做!”
聽到這句話的一瞬間，他就知道，那個人，又要在他的身上找優越感了。
只是，環顧四周，這裡貌似也沒有其他人啊，除了他和那個正在“鑿壁偷光”的傢伙，就只有正在做題的小表弟。
即使要找什麼優越感，也應該是在人多的時候吧！
就像那天，那個人問他那個什麼見笑的“見”字應該怎麼解釋的時候，就是在人多的時候。
那個人為了凸顯自己學的東西多，經常就問人家蕹菜的“蕹”字怎麼寫，這一類的問題。甚至，有些字，連字典上都沒有。如果人家回答不出來，就是所謂的“球不騰”，“卵不騰”。
有時候把人家問冒火了，就直接回答他，雖然我們是活到老，學到老，但是，也是要講究一個知識的多樣性的，還有與時俱進。
你能抱著一本字典直接啃一輩子嗎？只會啃字典、只會啃古文，你就比所有人牛掰?
你喜歡啃古文，好。
古人是怎麼說的？
聞道有先後，術業有專攻。
而你，只因為自己一兩樣東西擅長，就可以無視全天下的所有人?
甚至，連博士生都不在你眼裡?
有本事，你現在去給我考一個博士文憑來看看。
僅僅只是英語這一關，就可以直接把你給考趴下了。
而這個人，為了多給自己找面子，許多時候，還真的是煞費苦心啊！
