“哥哥，過來給我講題。”
“好的。”
那天，他去表弟家裡給表弟講題，沒想到，卻在這裡看到了那個令人討厭的人。
看到那老奸巨猾的小人臉的一瞬間，他就覺得有太多的不對勁。
明明，那些天，那個人，都是到他家裡面來“鑿壁偷光”的，今天突然就不來了。
明明，那個人和么外公是想來不和的，今天卻在么外公家裡若無其事的“鑿壁偷光”。
這種感覺，很不對勁。
但是，又說不出到底是哪裡不對勁兒。
簡直就是莫名其妙！
有些事情，想不明白，他索性就不想了。畢竟也不是他這個年齡階段應該考慮的事情。
他只是若有所思的拿起了那本習題集，然後開始給表弟講題……
“這是一個行程問題，所有的行程問題，歸根結底，其實都只有一個公式，路程等於速度乘以時間……只要你找到了其中的規律，就沒有不會做的題。”
那天，他給表弟講題，還是講得繪聲繪色的，那個人聽了，眼皮也在跳著一種很奇怪的舞。
不得不說，這個學生，是有成為名師的潛質的，但是，他昨天得罪了那個人……
至少，在那個人看來，自己在昨天被這個乳臭未乾的黃毛小子給得罪了……
現在看到人家竟然還講得這麼的繪聲繪色，那個人的心中，就更是不爽。
“還有這道題，怎麼做?”
看到表弟一臉的呆萌，他只是微笑著拿過了表弟手中的書。然後又開始繪聲繪色的講解。
“這是一個時鐘問題。你仔細看看你們牆壁上掛著的那口鐘。”
聽言，表弟只是若有所思的轉了過去，然後眼神跟著那秒針一陣的跳動……
“秒針一秒鐘走幾小格?”
“一小格。”
“分針一分鐘走幾小格?”
“一小格。”
看到表弟的腦回路，已經被自己帶到了這個時鐘當中，他只是微微一笑，然後繼續問道“那麼……時針呢？”
“時針?”
表弟只是若有所思的看了一眼牆壁正中央掛著的那口大鐘，掂著指頭數了數，然後若有所思的說道“時針一小時走……五個小格。”
他只是微笑著點了點頭。
“我們現在再看看鐘面，一個鐘面是多少度?”
“三百六十度。”
看錶弟回答的速度，就可以直接證明，一個圓周角，是三百六十度，對於這個概念，他們五年級的學生還是很清楚的。
