作為教育方面的專家，韓啟功最感興趣的是沈哲怎麼學習文言的。
半個世紀教育投入，目前國內大部分都能閱讀文言，但是能流暢寫作的還是專業研究者，高中生不多。
直到傍晚，談的都是這件事情。
閒談式的交流，沈哲就感覺輕鬆多了。
從前世發生過的一些事，和他本人的學習經歷，文言學習並不是想象中那麼難。
經典文章寫不出，寫出比古人更晦澀的文言是可能的。
【呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未識豜豭……】
2010年江蘇高考考生王雲飛一篇《綠色生活》，使用的就是通篇駢體，當時的古典文獻學專家、閱卷老師竟然看不懂，註釋就寫了四頁紙。最重要的是古為今用，還十分切題，他還是理工科學生。
以沈哲當時的水平，大半字根本不認識。
高考時如果能切題抄上去，由於傷仲永缺少歷史沉澱，估計還趕不上這篇《綠色生活》轟動。
可能會被懷疑出生時七星連珠、一道紫氣沖天。
雖然它的現實意義不大，因為沒幾個人看得懂，無人看懂的文章就沒有意義，有裝x嫌疑。
正是荀子“文以明道”、唐宋八大家“反對駢文”思想的批判物件。
但同時也能證明現代人可以學好文言，甚至比古人還牛。
錢鍾書先生在散文集《寫在人生邊上》有段話：【時代愈古，愈在前，它的歷史愈短；時代愈在後，積累閱歷愈深，年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩，上古三代反不如現代的悠久古老……我們思慕古代不一定是尊敬祖先……也許是賣老……所以我們也相信現代一切，在價值上、品格上都比古代進步。】
今不如古是個偽命題。
沈哲道：“英語作為一門單獨語言都能學好，文言怎麼會那麼難？”
韓啟功也道：“字、詞、句、篇的掌握，文言語句的積累比較枯燥，又顯得無用，牴觸心理作祟。”
所以沈哲一直認為，通俗和學術相比並不遜色。
不過這話還是不說的好。
具體到文言學習，沈哲道：“如果沒有興趣，說什麼都是枉然，變語言積累為語言運用，突出對人文素養、現代語言水平提高方面的作用，也許有些用處……”
“隨便說，年輕人怎麼那麼多顧忌？”韓啟功看到沈哲欲言又止，催促道。
沈哲連忙搖搖頭，想說的話憋回去了。
對於作者來說，現代語言複音節為主，文言單音節為主，句子更凝練、簡約。
創作時加點進去，順便裝一裝深度。
……
十一月初，天高淨爽，有些寂寥。
燕大校園裡，彷彿被滾水裡潑上一勺油，徹底喧鬧起來。
到處扯滿了橫幅、綵帶，傳單發到每個路過的同學手中，沈哲半路就收到十幾份。
大學生文化節來了。
趁著天氣還未入冬，課業有一部分結束的時候舉行。
不止只燕大，國內所有大中專院校都在同時做這件事，甚至在世界範圍內。
東西方文化交流頻繁，大學生處在最激昂的人生階段，這樣的文化盛事怎麼能少得了他們。
明年就是偶數年，世界大學生文化節才是重頭戲。
現在是預熱和選拔，為期一個月。
每屆新生都有兩次機會參加，華夏會有十所院校參加明年的正式文化節。
校內各大文藝團體早就開始準備了。
而沈哲這位當初入校的狀元，最初引起過同學們的興趣，但他實在沒什麼藝術細胞，除了書法協會偶爾去露露臉外，很少出動。至於詩歌什麼的，他沒有現代詩面世。
