因為有的學生比他年齡還要大，說話不能太過分，平時上課一般都是討論的形式。
“你們還是不太明白，那三篇短文不像表面上那麼簡單。”
“夏先生指的什麼方面，具體說說唄。”
夏然點點頭，說道：“第一篇《免費》勝在創意，大家都應該明白，就不多說了。”
“這個確實，語言文字沒有什麼體現，只是一般作者想不到。”已經有作者嘗試理論分析。
“我怎麼感覺作者是個女的？”
“哈哈……”
雪莉凱撒的作品，如果沈哲硬換成父親的角度，反而不對勁。
夏然笑道：“沈哲你們不認識也該聽過，怎麼會是女的，或許心思細膩一些，這沒什麼。”
“異性角度創作，我也這麼做過，說笑說笑。”
夏然“嗯”了一聲，道：“重點是後面兩篇，我們應該重點解讀。實際上，特別是最後一篇《窗》，到達徵文辦公室的時候，文學鑑賞功力深厚的童主席，已經做了一番精彩點評。”
作者們有些羨慕，這些資訊流傳外界不知何時，而圈子裡早就知道了。
“童主席從辨證藝術的方面說了三點，分別是微中知著、虛實相間、正反對比……”
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夏然把童百齡的點評說了一遍，下面一陣騷動。
“童主席厲害，只看一遍就能抓住精髓！”有人這麼讚歎一句。
“童主席什麼時候能來上次課？”
夏然不可察覺的皺皺眉，微微搖頭，童百齡比較討厭拍馬屁行為，當面說這些話，被甩臉子是一定的。
“這篇短文童主席說過了，我們重點需要討論的是《麥琪的禮物》……”
一位作者說道：“青春言情的風格，他比較擅長，去年就出版過一本類似的書，當時還讀高中。”
“《那些年》吧，感覺不是一回事。”
夏然道：“當然不是一回事，這幾天聽幾位前輩談起，已經把它歸入藝術範疇。”
“什麼，藝術？會不會誇張了？”
“夏先生，說說它的藝術性體現在那些方面，我只是覺得情節變化比較多端。”
如果歸於藝術，那肯定是殿堂級作品，拿任何行業來說，擁有這個評價，都是屬於頂尖水準。文學藝術、書法藝術、建築藝術、雕塑藝術等，連電子遊戲玩得好都開始被稱為“第九藝術”了。
創作出藝術級的文學作品，是每個作者的夢想。
一個大學生數千字輕而易舉做到了？
“你們討論那麼久，說明都看過了，我就說說我的看法。”
“德拉只有一元八毛錢，可是明天就是聖誕節了，她不夠錢給丈夫買禮物。”夏然開啟便攜電腦，操作幾下，然後讀了一句，“這是文章的開頭，我們寫作時常用的手法——設定懸念，讀者自然會思考德拉接下來會怎麼做，俗稱的挖坑……”
“哈哈……”作者都笑起來，這種手法太常用了，是創作利器。
夏然笑道：“接著看，緊跟著又是一個懸念：吉姆看到妻子變成短髮時，神情不自然，幾分失落。”
“最後是結局：互贈禮物後，發現都已經不再需要彼此的禮物。”
“並不像我們想當然的那樣，丈夫一定會為妻子的行為感動，反而安排了一個更令人欣慰的結尾。”
“經過兩個懸念的鋪墊，最終筆調發生一個一百八十度的大轉彎，但是依然在情理之中，這需要很強的創作筆力才能做到。加上構思精巧，融會貫通，戲劇性的結局，只能令人拍案叫絕。”
