民眾需要溫情，不再需要革命。
彼世界也出現過這種情況，把魯迅趕出課本的呼聲就能說明問題，無關對錯，只講需求。
這是教育專家思考的問題，和沈哲無關。
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徵文小組開通投稿信箱後，各地郵局開始忙碌起來。
沈哲把所謂的荷塘夜色交上去後就不再關心，透過第一輪想來沒問題，後面的事需要兩個月後。
……
八月中旬的一天，沈哲再次收到院長召喚。
這次在院長辦公室，見到了那位有過一面之緣的中年人。
“現在你能隨便進老師的書房？”問了沈哲和老先生見面的事後，任培學笑了。
“是的。”
任培學點點頭：“那你就走運了，學校圖書館更大，但論文學專業，還是那間書房最寶貝。”
沈哲也道：“我已經感覺到了。”
“不過，上課不能缺席，”任培學話鋒一轉，“系統學習也很重要。”
沈哲點頭贊同。
未來四年應該是他最後的學習階段，將來具體做什麼走著看，但繼續讀書到時可能沒多大興趣。
想來父母也該滿意了。
“我們如今可算師兄弟。”任培學忽然呵呵笑道。
沈哲苦笑：“這可不敢。”
任培學道：“只是一個說法，教師成了一種職業，也不興這些了。”
又道：“好了，以後學習方面還要注意，你進來的時候是滿分狀元，將來畢業可不能太差，懂吧？”
沈哲點頭稱是。
等他出去，旁邊一直沒有插話的林助理忽然笑道：“院長，我怎麼感覺這個同學過於老成了？”
“你是說他缺少年輕人的銳氣吧？”
林助理道：“是這感覺。”
“天賦出眾必有異於常人的一面，不必奇怪。”
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