“就是昨天從網上流傳出來的，作者就是寫《那些年》的桃花島主。”
章老師隨口道：“打油詩啊，和你們學習有關嗎？那本小說也不要再看，真喜歡的話，放假的時候可以看看，現在發現還是要沒收！”
辦公室已經沒收了幾十本了，印刷的，還有手抄的，這得耽誤多少學習時間？
他當然也讀過那篇小說，寫的就是同齡時期的故事，很能共鳴，難怪學生都喜歡看，作為老師卻不能鼓勵。
那名女生可能成績不錯，不怕老師，從本子上撕下一張紙，跑上去交給老師。
章老師一看，臉色變得非常精彩。
女生追問道：“章老師，你覺得這首詩和我們課本上的詩詞相比，怎麼樣？”
章老師茫然抬頭，搖了搖：“這是現代人的新作？”
“是。”
緩了緩神，章老師道：“這是一首近體詩，開頭四句還是迴文體，到處都是花、酒豔語，讀起來卻沒有絲毫靡靡之氣。有很強的畫面感，形象凝練，現代人能寫出這樣的詩詞？”
女生繼續問道：“章老師能不能解釋一下五陵豪傑是什麼典故？”
這是全詩唯一的難點了，一般人還真不知道。
章老師想了好一會，才遲疑道：“應該是五陵原這個地方，埋葬著漢代五位帝王……”
……
《桃花詩》在網路上鬧的動靜不小，很快就傳到中海文聯。
文聯是三級機構，總部、地區文聯和市文聯，中海文聯處在第二級。
“很好的一首詩！”
主席譚易穩坐辦公椅，口中嘖嘖說道。
秘書一大早就送來一份檔案，上面只有一首詩，譚主席看了看，眼前就是一亮。
“哪位詩人的新作，不會是江老先生吧？”
“不是江老師的作品，是一位新作者……”秘書偷眼看看主席，似乎欲言又止。
“怎麼了，在我面前還有話不能說？”譚主席不悅，“什麼事瞞著我……咦，作者是中海人？”
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五十多歲的譚易是以小說進入文壇的，他最初的作品，大都是描寫社會變革中青年人的生活，也就是當時的青春文學。
成名後創立《青年人》雜誌，至文聯成立，一躍變成中海銷量第一的青年雜誌。
譚易卻忽然改變了興趣，把雜誌社交給了大兒子，自己進入文聯，很快憑自身名氣被選為主席。
他有三個兒子，一父三子在中海名氣很大。
大兒子譚立業和他很像，愛好文學，可惜創作幾部書銷量都不盡如人意，只好老老實實當總編。二兒子譚立群專門利用父親的名氣做圖書批發，成了一個商人。
三兒子譚立行，就是筆名知秋那個，最是不學無術，但家學放在那裡，總算沒變成完全的廢物。
開始成天無所事事，不知道怎麼說服了大哥，讓他擔任了三室主編。
譚主席雖然對大兒子的決定不滿，但沒說什麼，總不能把小兒子再趕出雜誌社到處瞎轉。
