於是，此時我又想到了一件事。
香織學姐總是頻頻對我說“你自己想想”、“自己思考、找答案”。
原來是這樣嗎？香織學姐擔心我變成她的複製品，所以才告訴我那些話的嗎？
於是我發現了許許多多的關鍵點。
我小時候擅長的事情，說起來，全都是模仿某個人。唱歌就是，用耳朵聽了之後，只要照樣地唱出來就會得到稱贊。我覺得那樣就好了，於是變得很擅長。
勞作也一樣，我只是因為有範本所以做得很好。因此只要別人把材料給我，要我自由創作時，我就會陷入苦戰。首先是要做什麼？我無法決定主題。這種時候，我就會順勢利用隔壁同學的點子。
對了，曾經有一次，有個朋友說“美緒不要模仿人家啦”，然後拿著作品離開我。我記得那個時候自己哭了。既是因為沒有範本而傷腦筋，也是因為被朋友丟下而難過。
仔細想想，劍道也是。我能很快學會送足法和揮劍，是因為我實際看到示範並能記下。而我只是剛好具備能發揮出那些的體力。一開始就能打贏比賽，也是因為自己擅長模仿前輩。不過就是那麼回事。
國中入學考試的準備也一樣。別人教我解題的方式，只要按照相同步驟做，不論什麼都能順利解開；相對地，就很不擅長在學校寫作文等等。因為那必須自己想題目，而且還得組織架構。不過，我在內心一直覺得，學校的作文就算沒辦法寫好也無所謂，只要我透過考試上私立學校——笨蛋，怎麼可能嘛！
真的是笨蛋。我根本不是天才也不是什麼。自己什麼都想不出來，只是個除了模仿他人就沒有其他可取之處的複制人。
而現在，我大概已經變成比複製品還糟糕的人了。
我想變成香織學姐的複製品，但是旁人一看，我不過是劣化的複製品。還因此凸顯出短處，讓人容易找出弱點。我愈是模仿香織學姐、從她身上學到東西，我就會將香織學姐的設計圖四處亮給敵人——糟糕了，我得想個辦法。
之後，我積極地想採取和香織學姐不同的打法，以及編出一套不同的劍道。不過，所謂劍道，原本就是形式幾乎已經固定的競技，所以就算想做點變化，也難以辦到。
或者嘗試構持在左前方？不行、不行，那樣一來，只會讓花費十年所累積起來的劍道經驗值在一瞬間歸零。而且，我從沒看過有人構持在左前方。要是那麼做，就只是異類而已。
其他還有什麼？下段的構持之類的？以日本劍道形來說是第三支，和中段一樣右腳在前，而劍尖則對準對手膝蓋一帶。
不過，當我在練習嘗試後——
“面耶耶——啊噠啊啊——！”
馬上被香織學姐用擊面打中。
“田原！你在幹嘛啊？給我構持好啊！笨蛋！”
而且，被罵了。
“……對不起——”
下段不行。那麼，八雙的構持呢？日本劍道形第四支。立起竹劍，令雙臂彎曲，些微朝右側構持，劍鍔則在嘴巴的高度。
“……你這家夥在搞什麼東西？”
嗚哇！被瞪了。
“呃……這是，八雙的構持。”
“為什麼？”
“啊？”
“我在問你幹嘛在練習時做什麼鬼八雙構持啊！”
簡單來說，我想要開發出和香織學姐不同的劍風——但我實在太害怕了，怎麼也說不出口。
“不，我只是覺得，滿少見的……”
所以應該不錯吧——在我說完話之前……
“好痛！”
右側腹被柄端從下方戳上來。那裡當然沒有防具，超級痛的。
“好痛喔……等一下，做什麼啦？很痛耶，真是的。”
頭盔裡是那個倒八字眉。
“那是因為你耍笨吧，給我差不多一點！就算做八雙的構持也派不上用場吧。你在想什麼啊！”
“咦，為什麼啊？”
又是一記側腹戳刺，但我在最後閃開了。好險、好險。
“為什麼……你應該知道日本劍道形吧？所謂八雙的構持，是在擊打前變成諸手左上段吧。有哪個笨蛋會在對方進入攻擊距離前，持續構持在八雙啊！”
啊啊，這麼一說的確是那樣子呢。
