第二天清晨，李寒山掙扎著從寢室的床上爬起來，瞪著倆黑眼圈晃悠悠來到物理辦公室，最後一屁股坐在椅子上打了個哈欠。
昨天晚上經歷了這麼多事情，又是系統又是怨靈的，一晚上也沒能休息好。大早上還得來上課，資本家都不敢這麼壓榨牛馬。
滿身怨氣中，李寒山把之前準備的教案和裝有教學用具的黑布袋從桌子下面掏出來，不一會又進入了早起打工人的神遊狀態。
“李老師，這麼早就來了？”
物理組組長祖雨安推門而入，驚訝地看著已經坐在位置上的李寒山。
“畢竟才剛來上班，偷懶可不敢，所以早到了一些。”李寒山強打起精神回答。
祖雨安看了眼李寒山準備的東西，好心提醒道：“聽說你前幾次上課學生的積極性不太高，畢竟高二（8）班可不好對付，那個班的學生上課時基本上都在趴著睡覺，對物理零興趣。你按時完成教學任務就行，不要給自己太大壓力。”
“我會努力的。”李寒山輕聲道。
祖雨安欲言又止，最終只是嘆了口氣。
上課鈴聲響起，李寒山拎著裝有教具的黑布袋，邁步走向高二（8）班的教室。
走廊上，幾個衣著邋遢的學生看到他，立刻閃到一邊，眼神中帶著不屑和挑釁。
推開教室門，眼前的景象讓李寒山微微皺眉。教室裡亂成一團，有的學生趴在桌上睡覺，有的三五成群大聲喧譁，有的在玩手機，甚至還有兩個男生在後排推搡打鬧。
有人注意到李寒山的到來，但喧鬧聲依然持續不斷。
李寒山走上講臺，放下黑布袋，目光平靜地掃視全班。他沒有立即說話，只是從包裡拿出一根看似普通的戒尺，在講臺上輕輕一敲。
“啪！”
聲音不大，卻奇蹟般地讓教室安靜下來。一些原本昏昏欲睡的學生抬起頭，疑惑地看向講臺。
“上課！”
李寒山悄悄運起丹田內的一絲靈力，聲音雖然不高不低，卻清晰地傳到教室每個角落。
後排一個梳著小辮的男生嗤笑一聲：“呦呵，李老師今天狀態不錯啊，聲音這麼清晰，看看今天有多少學生睡覺，有打賭的嗎？”
四周響起一陣竊笑。
李寒山並不生氣，反而微微一笑：“之前上課的時候有不少同學沒在狀態，這確實令人遺憾。不過，我相信這節課大家會有不一樣的體驗。”
“切，能有什麼好體驗！物理有什麼好學的？生活中根本用不上。”一個戴眼鏡的女生小聲嘀咕。
李寒山裝作沒聽見，轉身在黑板上寫下“靜電遮蔽”四個字。
“今天我們要學習的是靜電遮蔽。電荷在導體外表面分布，內部電場為零，這也是法拉第籠的工作原理。”
講臺下的學生們開始交頭接耳，有的甚至又趴下準備睡覺。對他們來說，這不過又是一節無聊的物理課。
李寒山注意到學生們的反應，不慌不忙地從黑布袋裡取出一個金屬網製成的籠子。
“這是法拉第籠，能夠遮蔽外部電場。今天我準備了一個小實驗，希望大家能對物理產生興趣。”
這句話總算引起了一些學生的注意。一個坐在前排的男生好奇地問：“李老師，您要做什麼實驗？”
李寒山沒有直接回答，而是繼續從袋子裡取出一根帶有絕緣手柄的金屬棒和一個小型的發電裝置。
“靜電遮蔽不僅是理論，更是保護我們的實用技術。今天我要向大家展示，法拉第籠是如何保護我們免受電擊的。”
教室裡的氣氛開始變得活躍，學生們的好奇心被激發，原本昏昏欲睡的目光逐漸變得專注。
李寒山將發電裝置連線好，手持金屬棒，輕輕碰觸裝置。一道細小的電火花閃現，伴隨著輕微的噼啪聲。
“這是高壓靜電，足以讓人感到疼痛。”他解釋道。
