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張雪峰和陶炎寫完作業，來到前門叫陳默一起回寢室，陳默讓他們稍等，然後繼續給丘離講題，講完後才和他們一起離開。路過3班時，三個人都往教室裡看。陳默還問陶炎：“你打算什麼時候去找她？”陶炎說：“我也不知道，看緣分吧，有勇氣了自然就去了。”張雪峰忽然指著前方說：“你的緣分好像已經到了。”
林書蘿正好和一個女生從3班前門出來，看到陶炎後她就停下腳步，她並不躲避，大膽地看著陶炎，陶炎紅著臉低下了頭。陳默說：“擇日不如撞日，這次不準逃了。”張雪峰也說：“我和陳默監督你，快去。”說完他把陶炎往前推了一下。林書蘿依然站在門口，視線一直在陶炎身上，她身邊的女生卻是摸不著頭腦。
陶炎不情願地邁著小步子，明明只有五、六步的距離，他硬是走了十幾步。陳默和張雪峰為了給陶炎創造機會，便大步走過去和林書蘿身旁的女生說話。張雪峰說：“同學，你是不是還要回寢室洗衣服啊？”那女生剛開始還覺得奇怪，現在才明白是怎麼回事，便笑著回答說：“是啊，要不是你提醒我都忘了？”那女生又對林書蘿說：“那我先回去了，小蘿蔔，你也早點回去喲。”說著還眨眨眼。
那女生和林書蘿告了別，便和陳默、張雪峰一起走了，給陶炎、林書蘿留下了獨處的機會。路上，陳默給那女生講起了陶炎和林書蘿的故事，張雪峰還不斷添油加醋。那女生聽了後，評論了一句：“哇噢，他們倆還挺浪漫的。”
陶炎終於走到了林書蘿面前，這是他第一次和林書蘿近距離接觸，心跳豈止是加了速，簡直就像心髒要從嘴裡跳出來一樣。林書蘿卻很鎮靜，臉上也看不出過多羞澀，她還想著上午的事，心裡一直在罵陶炎：“膽小鬼。”兩人就這樣站了一分鐘，誰也沒有說話。
“小……小蘿蔔，這名字真可愛。”陶炎抬頭說。
林書蘿突然害羞起來，忙把視線移到一邊，“熟人才這麼叫我，你不許這麼叫。”
“對不起對不起，林書蘿同學。”
看到陶炎這樣，林書蘿捂著嘴笑了，心想：“真是個呆子。”她又說道：“沒關系，陶炎同學。”
陶炎吃驚地說：“你怎麼知道我的名字？”
“就許你打聽我，還不許我打聽你嗎？”
兩人笑了笑，安靜地對視了幾秒。陶炎又說：“我們回去吧，不然要被鎖在外面了。”林書蘿點了點頭，二人便一起走了。他們互相問了興趣愛好，又說了一大堆無關緊要的話，其實這個時候，聊的什麼都已經不重要了。
陶炎回到寢室後異常興奮，活蹦亂跳的，還對陳默和張雪峰說：“謝謝你們把我推向火坑。”陳默和張雪峰都很羨慕陶炎，陶炎勇敢了一回，而他們還在原地踏步。陳默不知道自己喜不喜歡謝梓琳，所以需要勇氣去檢驗；張雪峰早就喜歡上了鄧清，卻不敢將自己的心意表露給她。陶炎的成功給了他們鼓勵，二人都暗暗對自己說：“逃避可解決不了問題。”
第二天，陳默很早就起床了，吃過早飯後，他不去教室，而是走向車棚。到了車棚後，陳默才覺得他的行為很不可思議，他竟然也不清楚自己怎麼就來了這裡。他呆了兩分鐘，突然搖了搖頭，良心發現一般地說：“不行，不行。”隨後他迅速跑開了，心裡還想：“幸好謝梓琳沒來，幸好幸好。”
陳默回到教室，拿出了語文書，卻沒有心思早讀，還想著剛才做的蠢事。張雪峰也來了，進門就對陳默說：“你居然是來讀書的，我還以為你去接人家了。”
陳默翻開了語文書，“本來我去了，又回來了。”
“唉，又臨陣脫逃了啊。”張雪峰說，“反正，我今天是要勇敢一回。”
“真的？加油，陶炎都能做到，你也一定可以。”
“嗯，你也一樣可以，加油，晚上在寢室等著你的好訊息。”
二人攥起了拳頭，互相撞了一下。張雪峰迴到座位，心裡卻有點膽怯。還是那句話：勸別人容易，自己做起來卻難。陳凱和董陽等人也都來了，陳默就坐在第一排，他們進來後，總要問陳默：“為什麼那麼早就走了？”陳默只得敷衍：“我來學習啊。”其實他們大概都清楚陳默早起的目的，只是不願意拆穿，免得陳默下不來臺。
七點十二分，謝梓琳揹著書包也來了，她總在七點十分左右到教室，這一次，她沒有像以往一樣從後門進，而是走的前門，還主動給陳默打招呼。陳默受寵若驚，這是他換座位之後，謝梓琳第一次從前門進來，他甚至覺得謝梓琳是故意這樣做的。
絕大部分同學都在讀書，教室裡書聲琅琅，尹亮的座位卻還空著。當謝梓琳回到座位，陳默也不顧身邊的丘離，回頭便問謝梓琳：“今天不走後門了？”
謝梓琳已經拿出一個蘋果吃了起來，一邊吃一邊回答：“大丈夫豈有走後門的道理。”
“編！你是怕陳默忙著讀書，看不見你吧？”丘離說。
“滾開，不想和你說話，老孃要學習了。”謝梓琳咬了一大口蘋果，嘴巴鼓鼓的。
陳默笑了，回過頭繼續讀書，心想著：“大丈夫豈有不敢的道理。”他下定決心，今晚上一定要送謝梓琳。
語文老師也來到教室，給同學們安排了早讀任務。老師姓蔣，名詠春，將近四十歲了，留了個光頭，第一見到他時，幾個大膽的同學還開玩笑說：“禿頭的老師應該是教理科啊。”蔣老師很和藹，上課時表情還很豐富，總能逗得同學們大笑。教書只是蔣老師的第二行當，他的主業是文學創作，尤其擅長寫詩。他既是作協會員，又是市裡雜志社的編輯，鄭海也常常得到他的指導。
蔣老師佈置任務後，便來到陳凱的座位，把陳凱叫出教室。不但張雪峰他們覺得好奇，連陳凱自己都摸不著頭腦，不知道蔣老師為什麼找他。陳默卻微微一笑，像是猜出了七八分。
蔣老師經常看《五色筆》，從裡面選一些好的作品，再推薦到雜志社，他之所以把陳凱叫出去，就是因為看到了陳凱發表的那首詩。陳凱和蔣老師細聊之後，竟然發現他以前就看過蔣老師的詩，蔣老師的風格也影響了他。陳凱驚喜萬分，立刻就拜了師，請蔣老師多多指教他。
蔣老師知道陳默也寫詩，但最近在《五色筆》上卻看不到陳默的作品了，他便問陳凱：“對了，你知道陳默最近為什麼沒有寫東西了嗎？”
陳凱不敢說出真相，便隨便編了一個理由，“他覺得有點耽誤學習，就不想寫了。”
“噢，原來是這樣。”蔣老師說，“行，你進去吧，以後寫了東西可以拿給我看看，寫得好我就幫你拿到雜志社去發表，還有稿費噢。”
“真的！太好了，謝謝老師。”陳凱激動地說。
陳凱走進教室，臉上笑開了花，張雪峰問他怎麼了，他卻吹起了口哨。回到座位上，陳凱認真地讀起書來，聲音比剛才大了許多。張雪峰知道是好事，沒有再問他。
