陶炎不知所措，心裡不斷默唸道：“去？不去？去？不去……”林書蘿原本靠牆站著，看到陶炎後，便往外走了一步，心裡也想陶炎過來和她說話。陶炎正做著思想鬥爭，沒有注意到林書蘿的動作，即使注意到了，他也不一定能理解到。林書蘿見陶炎沒有反應，又往外走了一步，誰知陶炎依舊站在原地。
過了一會兒，陶炎終於邁出了腳步，向著林書蘿的方向。林書蘿有點欣喜，以為陶炎就要過來找她了，她也有點緊張，不知道待會兒會是怎樣的場景。陶炎看了林書蘿一眼，還向她微笑，林書蘿也微笑著看他，還往外走了一步。
陶炎走過4班，距離林書蘿只差五六步。他卻突然轉了方向，不上3班的臺階，徑直朝2班去了。林書蘿見他走了，頓時失落萬分，也回到3班教室，心裡還想：“陶炎你這呆子，真讓人討厭。”
陶炎失望地走進教室，進門時硬擠出一個微笑給陳默，然後回到了他的座位。陳默他們都知道情況不妙，便都聚在了陶炎周圍。陶炎自嘲道：“膽子有點小，臨陣脫逃了。”
張雪峰說：“是不是男人啊？這點膽量都沒有？”
“你別說人家，你不是也沒有告訴那個人你喜歡她嗎？”陳默取笑道。
張雪峰理虧，紅著臉，也不說什麼了。尹亮又說：“你們啊，都一樣，總勸別人要勇敢，其實自己比誰都膽小。”
“正常正常，當局者迷，旁觀者清嘛。”陳凱說。
“我估計啊，陳默今晚也要臨陣脫逃了，肯定不會送某人。”董陽掐指一算。
“這種事還得看緣分，一切都是水到渠成的。”江淇說。
“唉，看開點吧兄弟，總會有勇氣的，你看我到現在還沒有去和那個姓李的聊天呢。”程巍說。
“你不是說不會喜歡人家嗎？”陳默問道。
“不喜歡就不能聊天了嗎？和美女做朋友也是好的。”
還有三分鐘上課，鄧老師走進教室，放下手提袋後又走了出去。他在教室外面，找了一個有垃圾桶的地方，像往常一樣抽起了煙。鈴聲響了，他便將煙頭扔進垃圾桶裡，慢慢地又走了進來。鄧老師從手提袋裡拿出地理書，東翻一頁、西翻一頁，然後問同學們：“上節課講到哪兒啦？”他總是記不住自己的講課進度，頭幾周還好，後來幾乎每次來上課都會先問這個問題，同學們也總是取笑他：“濤哥，你可要少抽煙啊，影響記憶力。”
江淇最擅長的科目便是地理，從上學期開始，他這一科的分數從來沒下過90，每次都是單科年級第一，被同學們稱為“地理小王子”。成績好的學生總是惹老師喜歡吧，鄧老師特別喜歡江淇，他的問題，每次都是江淇來回答，這次也不例外。江淇很快就找對了地方，對鄧老師說：“該講86頁了。”鄧老師和同學們便都翻到了這一頁。
這一頁講的是荒漠化的防治，例子是我國的西北地區，上面有兩幅圖片，圖片下方分別寫著“草方格沙障”和“梭梭林”。鄧老師斜站著，雙手撐在桌上，說：“這兩幅圖是什麼啊？”陳凱瞄了一眼註解，立刻說：“草方格沙障和俊俊林。”鄧老師知道陳凱說錯了，便微笑著看著他，同學們沒有細看，還以為陳凱說對了。過了三秒鐘，陳默看到了圖下的註解，突然笑了出來，對陳凱說：“凱哥，你剛才說什麼？”
陳凱又重複了一次：“草方格沙障和俊俊林啊。”
陳默笑得更歡脫了，又說道：“你再看看，到底是什麼林？”
同學們還不知道發生了什麼事，都去看註解，不看不知道，一看才知道陳凱認錯了字，全班同學都大笑了起來。陳凱也看了註解，這才知道自己犯了傻，他也控制不住，跟著大家笑了。
鄧老師叫停了同學們，說道：“我知道你們會認錯那兩個字，沒想到陳凱居然錯得這麼離譜，都是高中生了，起碼你也要讀成suo啊。”同學們又朝著陳凱笑了，陳凱也仰頭大笑。鄧老師接著說：“但是，這兩個字，當地人的讀音是xun，讀四聲。”陳凱的名聲就這麼毀了，下課後，同學經過他的座位時，總要說三次：“俊俊林，俊俊林，俊俊林。”
每個課間，陳默都會想：“我到底要不要送謝梓琳去車棚，不，不是要不要，而是敢不敢。”陳默和陶炎一樣膽怯起來，他也做起了思想鬥爭。不同的是，陳默有一天時間考慮，只要在晚上謝梓琳走之前得出答案就行；而陶炎沒那麼幸運，留給他的時間只有那麼一會兒。
然後，直到第三節晚自習上課，陳默也沒有得出答案，“去？還是不去？”最後一節課是數學，謝梓琳踢了好幾次他的椅子，他也教謝梓琳做了幾道題。下課鈴響了，陳默停下了筆，抬頭看著前門。謝梓琳收拾好書包，和餘倩、丘離道了別，她又踢了陳默的椅子，身子微微前傾，輕聲說：“學霸，還在做題啊。我先走了噢，拜拜。”
陳默心裡竟有點不捨，卻又不敢回頭，他回答了一句：“拜拜，路上注意安全。”然後提起筆繼續看題目。謝梓琳見他頭也不回，心裡還有一點點失落，她又和餘倩、丘離說了一句再見，背上書包便走了。
陳默仔細聽見她的腳步聲，手裡的筆並沒有動，他突然看向後方，那一秒，謝梓琳正走出後門。董陽和張雪峰都看著陳默，他微笑著攤了攤手，又回了頭。丘離笑著說：“就知道做題，看都不看人家，現在人家走了，後悔了吧。”
“明天我還能看到她，解題思路明天就不一定看得到了。”陳默敷衍道。
“你啊你啊，她還比不上一道題嗎？”
“她又不是我的誰，解題才是正事。”
“是是是，人家是個潑婦，哪像你，是個學霸。”
“好啦，你又來了，總愛把我和她扯在一起。”
“好好好，不扯了。來，同桌，教我做一道題。”
“嗯，拿來我看看。”
