崔亮想，確實很有意思。假如他們推測正確，墓葬的主人是窯工，也許這附近會有一個瓷窯遺存呢。那將會是一個非常重大的發現，此外，即使墓主人是在已經發現的瓷窯工作的，這也是非常珍貴的史料佐證。不過，現在最關鍵的是搞清楚這些瓷器是怎樣來的，墓主人為何選擇它們做隨葬品？退一萬步，即使墓主人與瓷窯無關，他本身這樣葬就極其有趣，具有個性，崔亮彷彿能看到幾百年前，某一個人活色生香的生活。
小趙問了問他們的畢業論文情況，又申明瞭一下並不是強制的，假如論文搞得差不多了，希望他們來幫忙，會給他們一些補助的。東侵曉想，我的論文還掐在你的老陳手裡呢，能不來幫忙嗎？
小趙又笑著說，而且學多點，對你們找工作也有好處。又說，萬一找不到好的，叫老陳推薦唄……
崔亮倒不太在意這些，他保研的，早就拿到南京某間大學的錄取通知書。純粹覺得這墓葬有意思，他有興趣參與。
崔亮很年輕，二十一歲，同齡人眼前離奇的生物。專業成績只是最初的鋪墊，接著每一件細碎的事情皆成為一絲一點的光屑，灑在專業成績這個鋪墊上。知否？在我們的世界，人類最不缺乏的就是智力，接著是想象力。聰敏的姑娘猜對了他一半的家世，聽男生說他會把自己衣服的商標剪掉的，她們漫不經心地笑問，啊，為什麼？絲毫沒有察覺姑娘心思的男生答之，不知道啊，聽說不喜歡商標紮到面板。姑娘也許會清淡地隨意回一句，這麼講究啊？
這樣，光屑在成績的畫布上亮了一個點。
人習慣觀察身邊的人，接著他身邊的人又知曉了他的一些特徵。他自律，作息穩定，做事條理，別人就想象他是一個對自己要求嚴格的人，光屑又多了一點。他不驕傲，不與人爭，不會自命不凡地孤立自己，別人就想象他擁有智慧，還可以根據這個特點想象其他東西，譬如想象他擁有這個年齡的孩子特別嚮往的成熟。
如此，光屑又亮多了一個點。
人擁有許多個側面，他總會有許多讓別人挑不出毛病的特徵，這些特徵都很尋常，尋常得如同每天都能見到的雲彩，可是人類會賦予它們特別的含義。只要它不是醜的，人類就恨不得統統歸類為美。
一個點，又一個點，這樣的光屑，彙成了漫天繁星。
瞧？要成為別人眼中的完美有何為難？
當年文森特?梵高畫的繁星只不過是顏料堆成的。
崔亮透過別人的想象力，成為了一層輕薄的夜景，披上了光輝斑斕的假象。
他多年輕，有幸被人類最大的善意所饋贈。多少與他一樣幸運的年輕人，陶醉在別人的贊譽中，接著在贊譽中重新校正自己的人生方向，找到了自己的人生價值。
善，能培育一切，成其真與美。
這就是我們看到的一類優異的人，最初的生命體態。
人不缺聰敏與想象力，這些年輕人知曉了自己是不同的，至少是被評價為不同的。他們的才幹還沒成長為參天之林，自尊、自愛，甚至自戀，這些特徵就如林中的灌木、芳草與苔蕨，一陣春雨來了就忍不住探頭，離離茂茂，蔚為壯觀。幸運的年輕人需要自尊、自愛和自戀，就如健康的樹林需要花草繁盛。
所以太年輕就被定性為優秀的年輕人常常意氣風華，有時候還會驕傲過頭了。
趙學長即是屬於驕傲過頭了那一類，當然不能由此認為他不是好人。那些孩童啊，得到一句贊賞都忍不住雀躍的，年輕人得到周圍的人肯定，驕傲一點有何不可？所以，趙學長的校園生活過得非常有樂趣，他能做好很多事情，這些小成就都能讓他的驕傲滿足，他很快樂。
然而，崔亮對別人的肯定卻表現出不同尋常的遲鈍……
對的，優秀這個標簽並沒有帶給他多一分的快樂，他擁有的快樂，就是他原本擁有的。
這未免太遺憾了。
只有一次，他父親問他：“你保研不申請北大嗎？北大的資源更好。”
他愣了一下，說：“北大保研比較難吧？”
“是嗎？我覺得你沒問題。”
“我更想去南京。”他回答得很平靜，內心卻有一些雀躍，莫非父親覺得自己還是比較優秀的？
“哦。”父親應答了一聲，又說，“俊南還說，想讓你去試一下考社科院。”
他的小叔還想讓他去考社科院？小叔也覺得他能行嗎？崔亮那天覺得很快樂，走在路上都想跟每一隻貓，每一隻狗打招呼，腳步都是輕浮的，想擁抱每一棵大樹，想幫助每一位需要幫助的路人。
他所有的努力，以及別人給他的所有善意，都可以讓他去驕傲，然而他很遲鈍，所以驕傲帶來的快樂就這麼一點點了。崔亮也許想不到，他嚮往的學術生涯即便有一個美好的起點，卻要在起點延伸出去的第一步戛然而止，馬上迎來它的終焉，他還一點成就感都沒有體驗過。未來，那一片知識之花也不會盛開。
