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進來。她斷斷續續地敲了很多次門，我只是靜默地看著她，不出聲，也沒有開門。
引用徐志摩的一首詩，作為結尾。
我是天空裡的一片雲，
偶爾投影在你的波心－－
你不必訝異，
更無須歡喜－－
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
如果你要結婚，請一定發我一張喜帖。然後我會祝你幸福。我的青春。我的太陽。
我也很希望自己能夠很喜歡，那些年喜歡著你的自己。
番外一
斷斷續續地總會有很多不經意的回憶在我遇到不經意的事的時候浮現出來。也許現在這種不帶任何強烈感情的冷靜客觀的敘述更能還原事物本身。只是想記錄下來，因為我知道，再過一段時間，也許幾個月也許幾年，我真的會越來越淡忘，最後包括曾經熱烈到要灼傷雙方的感情，都消失得一幹二淨不留痕跡。
很多回憶在我印象中都已變成了一句話就能說完的事。我還是試試看吧，但願能還原到幾句話，尤其是現在困得要死又沒有網的時候。呵呵。現實和歷史總是驚人得相似。兩年前的我也是這麼在一個陌生的地方沒有網路聽著情歌坐在電腦前爬字。只是心態早已不一樣。當時的月亮，是否變成了今日的陽光。
又是沒有時間順序的雜亂回憶。我不盜夢，我盜時光。
我們初中的午飯都是在教室裡吃的，學校沒有食堂，都承包給營養午餐中心，夥食難吃到不忍吐槽的地步，一個塑膠盒子隔成四小格，一般是一葷兩素，每天中午由營養午餐中心開車送過來，吃完再回收了開回去。老師和學生的都是，老師大概比學生的多一個菜。要說的事和午餐沒關系，只是剛好發生在午餐時間，就順帶提一下。
應該是八年級下學期，一天中午去走廊上拿飯的時候，當時的班主任h在走廊上班級的前門門口叫住了我。她問我剛剛上課的時候有沒有耳根發燙，我一臉迷茫地看著她，想她憑空說這麼句莫名其妙的話做什麼。她繼續說剛剛全辦公室的老師都在討論我。這下輪到我徹底不止是耳根發燙了。我不知該說什麼，就“啊？”了一聲，心裡算計的，都是g當時在不在場。我不確定後來h有沒說我最近成績下降了，因為我不記得有，但是沒有這個前因，我實在想不出她是如何說出後面這句話的，她問我，最近是不是戀愛了。我腦子裡第一個出現的人是g，第二個也是g，全部都是g。我以為被人察覺了，嚇得渾身輕微地顫抖，我怎麼能說呢。她又說，你和是不是在戀愛。我這才大笑著鬆了一口氣，這是一個多麼有趣的烏龍。是我從小學三年級一直到八年級的同桌，用現在的話說，就是男閨蜜吧，當時真的是比同性朋友更親近的無話不說的朋友。自然當時也是有女朋友的，當然不是我。我草草和班主任澄清這事後，回到座位上就和說我替你背黑鍋啦。可讓我一直耿耿於懷的是，不知道g當時在不在辦公室，我只知道那節她沒課。我不知道全辦公室的老師議論我的時候她有沒有說話，聽到了些什麼，又說了些什麼，是不是也以為我和在談戀愛呢。
再說兩件我作為不經意的旁觀者，當事人只有她的事。
一次是在辦公室，大約是某次月考後，老師們都在如火如荼地批卷子登記成績，我似乎又在幫忙> <，然後就聽到她和別的老師抱怨說“f把卷子全讓我批。”就跟小孩子告狀說“她把衛生全讓我一個人打掃”一樣的語氣，直接又任性。f是教另兩個班的語文老師，大約三十多歲。那時候的她那麼年輕，老師們還都叫她小g，她還會那麼不加修飾地流露出自己對同事的不滿。然後剛好不經意地被我看到了她孩子氣的一面。我聽到她抱怨之後多想向她寵溺地笑一個，可惜中間隔著太多老師書本辦公桌萬水千山。
還有一次，就是在她讓我留下來幫她做事的那次前面半個多小時，我已經吃完中飯繼續在辦公室抄我們自己班的總評，她大概之前比較忙沒來得及吃飯，等回到辦公室的時候老師的飯盒都被收走了，她只好去走廊上拿了一盒學生沒吃的多餘的飯回來。然後發現自己沒有筷子勺子，她又出去，在外面的飯盒堆裡扒拉了半天找出一副別人用過的一次性筷子折了一半就開始吃了。我當時就在她邊上，前前後後，她的神情動作她的窘迫抓耳撓腮，我全看在眼裡，可是我什麼都沒有做，我好像實在看不下去了問過她要不用我的勺子吧，我也記不清了。
本來不想把這一段寫上來的，無論是當時看到還是現在想起，我的心裡都不是滋味。就是她這麼一個有活力的老師，也讓我頓生出一種頹唐的感覺。很多時候師生的關系都是對立的，學生很少知道老師那麼辛苦無力的一面。學生以為自己累，可是老師操的心勞的力，又豈是學生能夠承受的。她很帥，很隨性，很熱鬧，很有趣，很陽光，她是老師，所以我很喜歡她。
突然想到的，在這兒插一句話，她和我說的最後一句話是：請不要把時間浪費在無謂的事情上。謝謝！她不知道，只要是關於她的事，對我來說沒有一件是無謂的，把時間花在和她有關的事上，即使有去無回，也從來都不是浪費。可是現在，到此為止吧。
初中的時候一直覺得她是一個熱心過頭的老師，無論是不是她班裡的事，和她有關無關的，她遇見了都會插一嘴。這和現在如此冷漠的她簡直判若兩人。這和當時的我的性格也是截然相反的。我更多的是獨善其身，最好別人不要來找我，我也不會去找別人，有事也都是一個人悶著。她就像一個發光體，到處亂閃，那時候的我還有點煩她的多管閑事。就連到了最後九年級畢業前填表的時候，我在辦公室裡看到我的班主任給我畢業鑒定表格上一個好像是社會職務一欄填了個“無”，我從小學一直當班幹部到畢業，看到這個“無”，我不滿地嘟囔了一句說“也好。無官一身輕”，突然就聽到有個人和我說話。原來恰好又被她聽見了，她和我解釋說，那個空填的是擔任什麼社群職務的。我嚇了一跳，當時根本沒注意到身邊還有一個人，我那麼小聲的嘟囔，辦公室又那麼吵，她當時離我起碼有半米，她也不是我的班主任，連任課老師都不是了。她就是那麼樂於助人。
番外二
大概是八年級的寒假過後回校報到註冊交作業那次，我把一堆本子收上去抱到辦公室檢查，她染了一頭金紅色的頭發在辦公室裡和別的老師討論她的新發色開著玩笑，說以後買東西沒錢了就拔一根頭發抵押。我正聽著她說話暗自傻笑，她站到我身邊笑著問我寒假過得怎麼樣啊。嘿嘿。
有一節作文課，她在黑板上畫了一個圈，然後讓我們以此為話題寫一篇當堂作文。我自認為寫了篇挺不錯又內涵深刻的文章交上去。之後作文講評課的時候，她請兩三個寫得好的同學上臺讀自己的作文，她請的時候，我滿心以為一定是有我的，可是沒有，我失落的很。我的作文發下來以後我看到她的評語寫“這麼想未免消極了些，生命是種螺旋式的上升”。然後輪到那幾個同學讀自己的作文，其中有個同學寫的是她爺爺，讀的時候竟直接在講臺上情不能已地哽咽了，那個同學坐在第一排，她一讀完下來就把腦袋埋在胳膊間趴在桌子上肩膀一聳一聳。然後我就看著g，摸著那個同學的腦袋，一下，兩下，三下，要是我的眼睛能噴火，那整間教室一定都要被熊熊妒火包圍最後化為灰燼。我甚至都已經不能剋制地抓住我同桌的袖子，在下面憤憤地不甘了。我的嫉妒大概延續了一整天。就連我在課上聽到她專門強調作文立意要積極，甚至把“生命是螺旋式的上升”當著全班說了一遍，都不能熄滅我燃燒的滾燙的嫉妒。盡管我知道她是特地對我說的，我知道她竟透過我自覺寫得不錯的文章看到了我流露出的自己都不曾發覺的消極陰暗。
她很少要求同學一個一個單獨去她那兒背課文，在她教我的時候一共只有兩次。一次是在她們班級門口，她坐著我站著，我流利地一首詩下來又沒用十幾秒，然後回去的路上我就在後悔
