家國。
傳統文化。
不能寫小我。
不能寫他自己正在經歷的這些。
那太私人，也太危險。
必須拔高。
必須找到一個宏大而具體的載體，將“代價”這個主題，詮釋得既符合閱卷者的口味，又能展現出超越同齡人的思想深度。
他幾乎沒有猶豫。
他想到了一個歷史人物，一個在特定時代背景下，為了某種信念付出了巨大代價，卻最終推動了歷史程序的人物。
這個人物不算特別熱門，但其事蹟中蘊含的關於選擇與犧牲的思考，恰好能與“代價”這個主題完美契合。
而且，相關的典故和評價，也符合李副校長偏愛的“引經據典”。
他立刻拿起筆。
沒有打草稿。
那三天三夜的極限訓練，已經將他的思維和書寫能力打磨到了一個恐怖的程度。
構思，框架，素材，仿似早就刻印在腦海裡。
他下筆極快。
字跡卻異常工整，帶著一股苦練之後形成的獨特風骨。
不是那種華麗的字型，而是一種沉穩、內斂，透著力量的字形。
周圍的學生還在苦苦思索，或者在草稿紙上反覆塗改。
林辰星筆下的文字，卻好比奔流的江河，一瀉千里。
他完全沉浸在自己的世界裡。
房間裡的壓抑氣氛，監考老師審視的目光，都仿似被隔絕在外。
他的速度太快了。
快到讓坐在前排的監考老師都忍不住多看了他幾眼。
李副校長也注意到了這個異常的考生。
他看到林辰星幾乎沒有停頓的書寫，眉頭微不可查地皺了一下。
是譁眾取寵？
還是真的胸有成竹？
他不動聲色，繼續觀察。
教室後方的蘇沐晴，緊張得手心都在冒汗。
她不懂林辰星為什麼寫得這麼快。
這可是決定命運的考試。
作文更是重中之重。
如此倉促，能寫好嗎？
時間一點點過去。
林辰星的額頭滲出了細密的汗珠。
不是因為緊張，而是因為大腦和身體都處於一種極限的輸出狀態。
三天積累的能量，正在此刻燃燒。
