孤兒院的福利基本上只堪堪解決溫飽問題，只有院長帶著幾位工作人員，把請裝修工人的人節省下來，花在買昂貴的不損壞小孩子健康的油漆上，就算粉刷得不完美，刷得腰痠背疼，也要咬牙堅持。有些粉刷經過長年累月的雨水沖洗，褪色又泛黃。
所以作為平凡的中學生們，她們沒有能讓他們生活條件富足的能力，也沒有化腐朽為神奇的能力，只希望盡自己最大的努力，讓他們的家變得更溫暖，讓他們的世界擁有色彩。
每一次作畫之前，他們都會充分了解孤兒院裡每個孩子的性格特徵，孤兒院裡發生的趣事，盡可能地讓每個孩子的形象都生動地活躍在牆畫上，有坐在搖籃上哄奶娃娃的五歲孩童，有捧著臉看星星的孤單女孩，也有拿著樹枝在地上寫字的內向男孩，還有活潑爬樹的好動男孩……
還畫出孩子們渴望好奇的大海、沙灘與海鷗，森林與恐龍，宇宙與星球，飛鳥與魚，風車與田園……
其實做完這些事，與其說孤兒院的人被他們這群人感動，不如說孤兒院的孩子們也感動著他們，接受恩惠的人雖然幸福，但賦予善良被認可的那一方其實會有更高的成就感與幸福感。
爸爸說，這是馬斯洛需求最高層次——個人價值
當你實現這一境界，你會變得自信而獨立，堅強而通透。
所以對於初中生而言，這樣的歷練也很有必要。
畢竟，這一幅幅巨大的壁畫，注入了他們的精神與憧憬，考驗了他們的耐力與恆心，糅雜了同伴之間的合作與競爭，還被一雙雙幹淨的眼睛期待著。
這並不是一場當方面的救贖，而是相互的給予與收獲。
而報紙的刊登無疑是讓他們的自豪感與被他人的肯定值更上一個臺階。
夏若螢慢慢地將報紙收好，掃過成員們一張張興奮激動又熱情洋溢的臉，也不由笑了笑，清了清嗓子道，“咳咳，你們樂歸樂，等新生入學，社團迎新之後，你們必須保持住學長學姐的沉穩風範，我們要搞得了大事，裝得了低調，明白嗎？”
“是！部長！”
夏若螢打了個懶懶的哈欠，“還有，別以為上了一次新聞就很了不起，我們都是普通人，沒有誰比誰更有優越感，希望大家不要被周圍的誇贊沖昏了頭腦，始終保持平常心。”
眾人神情嚴肅且認真，“是！”
夏若螢滿意點點頭，隨即揮手驅趕道，“行了，那就哪涼快那待著去，我要繼續睡覺了。”
社員陸陸續續離去，隨著輕輕的關門聲，美術室內陷入了安逸的寧靜。
室外成員歡快的討論聲也愈行愈遠……
“我要把報紙拿回家，告訴爺爺，那個玩蝸牛的小奶娃中有一部分就是我畫的！”
“什麼呀，那個明明是學良學長畫的好不好，不能因為他畢業了你就搶他功勞。”
“我哪有？！我說的是一部分，小奶娃手上的蝸牛就是我畫的！”
“嘿嘿，那我也要那這個證明給我媽媽看，她兒子有出息了，畫的月亮上東京日報了！”
“我覺得學長學姐們都好厲害哦，你看這線條和構圖，真的都絕了，要是我早出生一年就好了，多跟部長一年能學到的東西太多了！”
學張說：“那時候也沒想那麼多，畫壁畫的時候雖然很累，但有小朋友的期待讓我們堅持了下來，沒想到還能上東京日報，被更多人看到，關注。”
“我感謝部長，感謝一直陪伴我的你們，還感謝堅持不放棄的自己，我可以告訴媽媽，我長大了，這就是證明！”
“……”
夏若螢翻了個身，“這些家夥，怎麼弄得跟得獎宣言似的……”
初春的陽光透過玻璃，柔柔灑灑地落在她白皙臉頰上，細絨的光暈勾勒出柔和清麗的輪廓，美得幹淨又無瑕。
但這美好的畫面維持不到一刻，她便突然驚醒，呆呆地望著天花板，自言自語道，“話說，這件事的訊息和素材，那些家夥從哪弄來的？”
他們美術社向來低調，也從不認為這件事值得上什麼新聞。
