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在無知無畏的年紀，輕易斷送了自己的一生。
蔣妤面對著鏡頭，繼續說：“其實很多未成年人在犯罪時，並不知道自己的所作所為代表著什麼，更不知道這件事之後的後果。”
蔣妤將身體傾斜，朝後方介紹道：“這是我在工讀學校的採訪。”
螢幕上是一個瘦弱的男生背對著鏡頭，聲音經過變音處理，光線順著鏡頭而來，耀眼的，那男孩子的身影都看不太清。
這是一個親手殺死了自己堂妹的男生。
年僅十三歲。
鏡頭前的蔣妤問他，“你當時為什麼要殺死你的堂妹？”
男生垂著頭，或許是因為緊張，又或許是因為對這問題的焦慮不安，男生兩隻手扣在椅子的邊緣，指甲在木椅子上刮出一道道淺淺的痕跡，他說話的聲音極慢，即使是經過變音處理，也能聽出他聲音的凝滯與不安。
“我不知道，”男生說：“我當時沒想過要害死她，我只是想讓她別告訴我爸媽我在打遊戲，可是她就是吵著要去告訴我爸媽，我不想讓她去，所以就捂著她的嘴，我沒想到她就那麼死了。”
“你爸媽不許你玩遊戲嗎？”
男生搖頭，“不許，被他們知道了，他們會打我的。”
“你爸媽對你很嚴格？”
男生點頭，“他們希望我把時間花費在學習上。”
“你有周六週日嗎？”
男生搖頭，“沒有，我週末上午要練琴，下午要學畫畫，晚上要參加補習班……”說到這，男生的聲音倏然激動起來，“我好不容易有個空閑時間可以休息，我就想玩把遊戲，就玩一把！可是她偏偏要去告狀！”
男生手抓在椅子的邊緣，十分用力，以致手骨節處青白。
蔣妤靜靜凝視著那個背影，問他，“那你現在後悔嗎？”
男生遲疑了會，想了很久，摳著椅子的邊緣的手指收緊，越發用力，最終還是沒說後悔還是不後悔，他只是說：“我最討厭告狀的人，她從小就告我的狀，”
男生的採訪到此為止，鏡頭最後，定格於男生小跑著去往操場的背影。
夕陽西下，橘色的餘暉下男生與所有人站在一起，高聲朗讀著《弟子規》。
蔣妤面對著觀眾，介紹道：“從學校瞭解到，這個男生是因為捂死了自己的堂妹，所以才被送進的工讀學校，我調查採訪過男生的家庭，他確實是個很優秀的男孩子，但他的優秀，是十年沒有一個休息日換來的。”
蔣妤將視線轉向後方螢幕，螢幕上是個高高瘦瘦的男生，手插褲兜裡站著接受採訪，臉上打了馬賽克，說話的聲音即使打了馬賽克處理，依稀也能聽出他的桀驁不馴來。
這是一個有三次傷人史的男生，次次都是將人打成重傷。
還不足十五歲。
當蔣妤問到為什麼要傷人時，男生聳肩，很不以為意，“第一次打他，是因為我沒錢，第二次打他，是看不慣他，第三次，我聽說他找人打我，我幹脆就先打他一頓。”
蔣妤在鏡頭前靜靜看著這個眉目間滿是戾氣的男生，說這話時完全沒經過思考，簡直是日常閑聊時下意識的回答。
男生咧嘴笑了笑，“先發制人，我爸說了，讓人欺負了，就是個孬種。”
現場觀眾不少人已經在竊竊私語，蔣妤面朝著觀眾，說：“家庭的因素是導致青少年犯罪的原因之一，不管是家長的溺愛，還是放任不管，在這種條件下成長的青少年，辨別善惡是非的能力比其他家庭的孩子，總要差些。”
現場有人舉手，拿過了話筒，他看向蔣妤，“蔣主播剛才對幾名犯罪的青少年的採訪，說的話，以及對這些人的背景解釋，是向告訴大家，這些犯罪的孩子之所以犯罪，是因為家庭的原因，對嗎？”
蔣妤隱隱猜到他想要問什麼，還是點點頭。
“那我是不是可以理解為，蔣主播是在用這些客官因素，以這些孩子迫不得已的由衷，將所有的過錯推到家長的頭上，從而達到讓觀眾對這些孩子起到憐憫的意圖？”
蔣妤的節目從不缺質疑。
屢次面對尖銳而刺骨的質問，只要提出了問題，蔣妤從不逃避問題的答案。
