秦尋沒有說話，但那一系列的動作早就已經說明瞭一切 。
他，秦尋，沒有晚自習聽歌，而是在做英語聽力。是你，蔣主任，不由分說的闖了進來，打斷了他的聽力，打擾了全班人學習 。
蔣主任有些不自在的咳了兩聲 :“大家好好學習，不要吵鬧啊 ！”
說完人就走了，連後門都忘了帶上。
“秦哥，你為什麼要帶右耳機聽英語聽力呀？ ”有一個男生問道 。
“哦，左耳機剛才聽歌聽沒電了 。”秦尋面色不改，慢悠悠地回答 。
教室裡瞬間爆發了陣陣鵝叫 :“哈哈哈……”
連林淮也低笑了一聲。
許是他們聲音太大了，再次將蔣主任召喚回來 :“幹什麼呢？你們笑什麼笑？別笑了，趕緊學習，別打擾其他班的學習。 ”
秦尋劃掉了英語聽力的介面 。
“你不聽了”在他旁邊的林淮問。
“聽煩了。 ”秦尋翻出紅筆校對，最後只在兩面上打了幾個大勾 “而且我剛才在聽的是最後一題的最後一遍。 ”
秦尋從箱子裡翻出一套數學題往後寫了幾題。
數學到現在才教到第二單元，他卻已經寫到了第四單元 。
速度之快，讓林淮都難免有些驚訝。
答案是不大可能去抄，因為裡面只有選擇題和填空題的答案，大題要麼是個略，要麼沒步驟 。而秦尋的每道大題上都至少寫了一種解法。
林淮看著練習冊上的題，在旁邊的草稿紙上寫了幾筆，又劃掉。
這是今天數學作業裡的一道重點壓軸題，沒有超綱，卻也有極大的難度 。這道題裡不僅有他們剛學的知識點，更結合了初中的重難點，且題型新穎，所以他到現在也沒做出來 。
“秦尋，這道題你會做嗎 ”林淮想了半天，仍舊沒有思路，他決定去問一下秦尋。
秦尋頭也不抬地說:“等我把這題寫完後，你再給我看一下 。”
他幾下寫完剩下的步驟，從桌子裡掏出一張草稿紙開始審題。
半分鐘後，他問:“你是要答案還是要講解 ”
這道題他之前做過 ，花了近五分鐘才找到思路 ，不得不說這道題相當有新意。
“講解。”要答案沒有用，只有掌握了這道題怎麼寫才有用 。
“行。”秦尋將草稿紙往他那邊挪了些，開始邊講邊寫 。
他的筆尖在紙上飛快地跳動，留下了一行行筆鋒淩厲卻不失靈氣的字。
“因為x＞2，所以x－2＞0，所以……”
林淮看題的時候，不經意地抬起頭瞧見少年白皙的脖頸上微微凸起的喉結。視線一路向上，進入眼簾的是那張精緻中帶有幾分少年稚氣的臉 ，他的五官鮮明立體，微微下垂的眼角和淺粉的唇為他添了了幾分溫柔 。黑色的發絲細軟，看上去很好摸 。
林淮的呼吸不禁加重了幾分，迅速移開了視線 。
他努力將剛才看的那些排除腦海，認真聽秦尋的講解，他指著一處步驟 ，語氣裡難得地帶了幾分不好意思:“這裡你能不能再講一遍 ”
“可以。”秦尋的脾氣平緩了不少 ，從林淮指的那一處重新講起 。
“綜上所得，該函式的最大值為4 。”秦尋放下筆，看向林淮，“你臉怎麼紅了”
“嗯”林淮臉上透著不自然的緋紅，他自己摸了摸，覺得有些熱 ，“可能是拉鏈拉太高了吧。 ”
說完，他將拉鏈往下拉至腹部 。
不能夠吧，雖然空調開的高，但他們兩個是坐在空調前的，怎麼會熱呢
秦尋對此沒再說什麼，只是將草稿紙給了他 :“你有什麼不會的再問吧 ”
下了課，傅聞聰直接來了個180度大旋轉，指著林淮剛才問的那道題道:“秦哥，這題你會嗎 ”
“會，你要答案還是要講一遍 ”
“講一遍吧，我可能看不懂。”
“我也要聽 。”蔡梓聞湊了上來。
