對於幫蘇迪雅搬家的事情，我是積極的表示過很多次的，可是蘇迪雅拒絕了。
蘇迪雅說了有閨蜜幫忙。我也不好說什麼，只能作罷。
葉亦峰不知道的是蘇迪雅不讓他來，根本就是在迴避接觸。對於蘇迪雅來說葉亦峰不過就是個萍水相逢的人物罷了。或許他是個好人，但是好不好人的，在蘇迪雅這個混了多年社會的女人心裡，好壞的定義早就是模糊的了。）
好人和壞人、黑與白、善與惡，原本就是界限模糊的。成熟了才會知道——這個世界上沒有什麼是絕對的，也沒什麼會一成不變。當然對於葉亦峰？他是不會知道蘇迪雅會有這種想法的。愛情中的人都是盲目的，盲目的自信，盲目的揣度對方，盲目的給自己和對方的關係定性。無一例外。）
再微信聯絡的時候，蘇迪雅已經在張啟的廠裡上班了。
剛入職說是很忙，所以也一直沒機會一起吃飯。我只好正常上我的班了。
蘇迪雅新換工作忙點也情有可原，我還是會有點失落。但是好在孩子們一如既往的讓我操心，當老師的為孩子操心也是一種快樂和滿足。不過今年七月上旬要期末考試，每年的這時候都要管著這些孩子加把勁兒才行。
今天語文課講到《咕咚》，講完之後我提問：動物們為什麼跟著兔子一起跑？野牛是怎麼做的？
這群孩子今天倒是非常踴躍的舉手，沒有像昨天那樣面面相覷、磨磨蹭蹭。
我掃了一眼這群孩子，一看就知道班長張爽肯定是胸有成竹的。張爽小嘴抿著，因為用力所以下巴上呈現一個個小坑兒，好可愛。學委看到張爽舉手了，當然不甘示弱！把胳膊肘故意離開桌子，小手舉的高高的。
舉手的人數大概一半左右，沒舉手的也是眼巴巴的看著我，或者眼巴巴的看著這些舉手的同學們。只有張花朵低著頭，不知道在桌子底下偷偷弄著什麼？一會又歪著頭和同桌笑嘻嘻的交流著什麼東西？
張花朵根本不知道葉老師已經盯上她了。她歪著頭對同桌說：“你猜這是在幹什麼？”
……
張花朵同桌叫王佳樂。也是個平時不愛講話的孩子，但是這兩個孩子相處的卻出奇的好。王佳樂也弓下背，歪著小腦袋，將書本故意開啟立在面前擋著頭，用塗著透明指甲油的小手指摸了摸張花朵手裡的鉛筆。小聲並且悄悄地的問道：“這不就是鉛筆嗎？玩鉛筆啊！能幹什麼？”
王佳樂還是睜著大大的眼睛一臉困惑的輕輕搖頭。
……
我輕輕的咳了一聲，這兩個孩子突然回頭，嘴巴和眼睛整整齊齊的睜的老大......
其他孩子們不可抑止的鬨然大笑......
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