安傑爾領著阿什走進城堡，不似第一次來的樣子，左繞右繞的，就在城堡的三樓一角找到了他們的班級。
教室寬敞明亮，桌椅由原木打造，天花板上懸掛著複古的水晶燈，窗臺邊生長著茂盛的綠植，幾朵粉嫩鵝黃的小花點綴其中，生機盎然。
“我們做同桌吧。”安傑爾向阿什提出邀請。
阿什欣然同意，與安傑爾坐到靠窗的前排位置。
此時教室裡已經陸續來了不少小孩，本來以為阿什是送弟弟來上學的哥哥，可見阿什居然也穩穩地坐下了，就十分不可思議了。隨即便想起了，聽說昨天測試的隊伍裡，來了一個十六歲才入學的倒黴蛋，會不會就是這個人？
一時間，小孩子們好奇的目光齊刷刷地彙聚在阿什的身上。
阿什倒沒注意這些，他無奈地發現教室裡的桌椅對他而言，都太過矮小了。他艱難地把自己的兩條長腿塞進課桌底下，覺得自己現在的坐姿一定扭曲極了。
像大人坐上了兒童桌椅。
不，不是像。本來就是吧。
都是為十歲的孩子們準備的桌椅呢。
十六歲進入快速抽條期的阿什：“……”明天得自帶一套桌椅來才行呢。
這麼想著的阿什，在第一節 課開始前，就被走進教室的老師解決了這個麻煩的問題。
第一位老師是個面色紅潤的老人，雪白的短發一絲不茍地往後梳起來，微微笑著，顯得和藹可親。在城堡響起一段悅耳的樂音時，走進了教室。
他一眼就注意到了裡面特別違和的阿什。還有阿什那個憋屈的坐姿。
他一下子就樂了：“阿什同學，你個子太高，可以坐到最後一排嗎？”
阿什點了點頭，歉意地向安傑爾眨眨眼，就艱難起身，往後面空著的座位走去。
走到最後排時，他還沒坐下，就聽老師笑著說：“稍等一下。”
阿什頓住動作，下一秒，就見矮小的桌子以肉眼可見的速度，飛快地“長高”“長大”，直到契合他的個子大小。
“請坐吧，阿什同學。”老師話裡帶著笑。
“謝謝老師。”阿什坐下，眼睛亮晶晶的，桌椅的變化就在他眼皮子底下發生，既神奇又有趣。
“最基礎的變形術。成為中階巫師就能辦到了。”老人看向全班同樣眼睛亮晶晶的小朋友們，微笑道，“大家好，我是大家的文化課老師，也是這個班級的指導老師。你們可以叫我加比老師，或者加比爺爺。”
“在這裡，先要祝賀大家順利入學，在成為偉大巫師的路上邁出了堅實的一步。”他微笑道，“如錄取通知上的那句話，願元素與規則眷顧於你。”
“這裡我就想問一問了。”他鼓勵地看向大家，“有誰知道，為什麼巫師會格外強調元素與規則呢？”
安傑爾是第一個舉起手來的。
於是加比將回答的機會交給了他。
“因為元素與規則是魔法的基礎。”安傑爾挺胸抬頭地回答。
“安傑爾是嗎？說得不錯。”加比老師欣慰地點了點頭，“巫師的力量來自於操控元素，掌控規則。自然界的元素與規則，被我們稱作是一個完整的魔法系統。”
“越是熟悉這個系統，我們使用魔法，才會越得心應手，實力也才會越強大。”
“你們小時候或許聽過不少睡前故事吧？是不是有很多發生在上古時期，傳奇巫師的故事？”
“有的有的！”
教室裡的小朋友們一下子找到了共鳴，七嘴八舌地說起自己認為最厲害的故事角色。
一無所知的阿什懵然地聽著什麼上古時代，這個巫師爆掉了一顆星辰，那個巫師蒸發了一片海域……上古時代的巫師真有這麼厲害？還是故事裡編造出來的呢？
