“今天趕集嗎？那就去逛逛，順便買一點生活品，你整天不是煮麵就是清炒白菜，淡出鳥來了。”
趕集的地方距離街子小學不遠，陳康傑他們步行過去，一路上，當地不少相親都以一種詫異的眼光看著陳康傑他們三個人。
實在是在這種偏僻的鄉場上，很難見到三個有“城裡氣息”的人趕集。不過當很多小孩子冒出來與陳康傑打招呼之後，那些附近村裡的人才曉得，是街子小學的陳老師趕場來了。
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“陳老師，來，那兩個嫩瓜去吃吧。”
“陳老師，我給你兩個雞蛋，你放心，這是我家的母雞下的。”
“陳老師，割肉啊，這塊，這塊，你拿去，不要錢了。”
很快，陳康傑轉眼間就成了場上的名人，陳康傑走到很多攤位面前，都會有孩子的家長主動要給陳康傑東西。這些人雖然穿著老舊，常年勞作面板黝黑，甚至於會給人一種邋遢不乾淨的感覺，可是，他們對於陳康傑的那種尊敬與感謝，絕對是發自內心的。這一點，陳康傑清清楚楚的從他們的言語和客氣的行動中感受到了。
對於鄉親們的好意和饋贈，陳康傑豈能安然接受？他們不管是拿菜果來賣，還是拿糧食家禽來賣，無非就是希望能夠換回去一些油鹽醬醋或者鞋襪肥皂香皂這些必需品。禮輕情意重，陳康傑每一次都婉拒，可是，他根本擋不住鄉親們的熱情。人家幾乎就是將東西塞到他的懷裡來。
這些家長們實際上對於街子小學的情況很瞭解，他們也沒少從自家孩子的嘴裡瞭解到學校裡面的情況。家長們知道，要不是有陳康傑的到來，孩子們就沒有老師了，沒有老師就沒法讀書了。
千百年來，國人都將孩子能夠讀書看成是一件神聖的事情，只要是有可能有機會，幾乎不會有父母不讓自己的孩子讀書。萬般皆下品，惟有讀書高的理念，是深深紮根在國人心中了的。越是偏僻的地方，當地人越是知道，要想讓孩子們出人頭地，不再面朝黃土背朝天，那就只有讀書一條路。
以前，他們對梁老師兩夫妻就十分尊敬，他們明白，他們孩子的命運就是靠梁老師兩口子在艱苦支撐著。結局是梁老師病倒了，趙老師也幾乎累垮了，而目前，這一切卻靠面前年紀輕輕的陳老師扛著。
我們的老百姓是最懂得感恩的一群人，要他們拿錢，他們拿不出來，可是為了表示對陳老師感激和尊敬，他們不吝拿出對別人來說很平常對他們來說卻很有價值的物品來送給陳康傑。
執拗不過，陳康傑只能手下一個個鄉親的好意，可是當陳康傑拿出錢來要付錢，他們卻堅拒不受，甚至於，陳康傑在一個老大娘塞給他兩個雞蛋的時候，偷偷把十塊錢放在了他賣雞蛋的竹簍裡。結果，那位老大娘十幾分鍾後愣是追了上來，不但死活要把錢還給陳康傑，而且還說出一些讓陳康傑鼻子發酸的話。
“陳老師，這錢你無論如何要拿回去，你為了我們家二娃，從大城市來到這山旮旯裡面受苦，我們當地每個人都感激得不得了，能拿兩個雞蛋給你，這也是表示一下我們的心意。或許兩個雞蛋你嫌少，嫌不好，但是，我們想拿別的也拿不出來。要是給了你兩個雞蛋，還收你的錢，而且還是十塊錢那麼多，你讓我以後這老臉往哪裡放？鄉里鄉親的三親六戚以後還不定怎麼指著我的脊樑骨罵呢，何況你還給我們家二娃買了筆了本子。陳老師，你就拿回去吧，我不圖別的，就希望你別嫌棄我們這裡，希望你能夠多教我家二娃一天，等到梁老師他們看病回來”
“是啊，陳老師，你就收下吧，我們也沒什麼好東西，就是一些土產，不值什麼錢的，你不收，大夥兒過意不去的。”旁邊人也跟著勸道。
“嬢嬢niang，當地對長輩女性的稱呼）好，我收下，謝謝您了，您放心，我一定盡到我的本分，對得起孩子們對我陳老師的稱呼，我保證，梁老師他們回來之前，我不會走。”人家話都說到這種地步，陳康傑要是再不接受，會讓人傷心的。
“強哥，走，回去吧，這場不能再逛了，再逛下去，我都不知道要怎麼做才能對得起老鄉們對我的沉甸甸情誼了。”接過老大娘的十塊錢，陳康傑鼻子發酸的往回走。
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