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隨著裁判一聲哨響，全體運動員集體衝出去，場邊的“加油，加油”的呼喊聲也隨之開始，反正誰也不知道是為誰加油，場上的運動員聽到雷動的鼓勁打氣聲音，很興奮。
過於興奮是好事，也是壞事，長跑專案和短跑專案是有明顯的區別的，短跑講求的是力量的爆發，長跑注重的是耐力的持久。
那些很興奮的選手，特別是初一年級的選手，沒有受過長跑的訓練，不知道節省體力，所以一上場就猛衝，前三百米，前三名都是初一年級的保持，這些悲哀的同學感覺前面的名次就是他們的一樣，很是賣力，只是他們忘記了這僅僅是長征開始的第一步。
初二年級的好一些，初中上了整整一年的體育課了，多少知道點點保持體力的重要，所以並沒有一開始就衝刺，而是壓著前面的三個跑，保持在第二集團。
劉明建估計為了這次長跑比賽，是做了準備的，應該是請教了相關的人，所以並沒有和其他初一年級的運動員一樣，而是和陳康傑一起夾雜在第二集團的陣營中。
第三集團有四個同學，三個初一的，一個初二的，這四個人明顯是是抓壯丁或者強行委派任務的，一開始的400米就開始被拉開距離，說明他們的身體素質還是不行，一會估計沒能跑完全程的就會從他們和最前面的三人中產生。
到了一圈半六百米的時候，前面三個領頭的顯然已經快不行了，步伐沉重，手臂的甩動也不像開始的時候那麼賣力，處在第二集團的許多同學感覺機會來了，老是被別人超在前面，怎麼都感覺不爽，特別是看到本班的女孩子鼓著小手掌大聲呼喊的時候，荷爾蒙分泌開始加強，覺得不但要贏，還必須得贏得漂亮，要在女孩子的面前展現自己的風采，所以這些安奈不住的同學們就開始衝刺，才150米，前面的三人就被紛紛超過，變成了第二集團。
這個時候只要有人開始衝刺，就會帶來連帶效應，多米諾骨牌隨之開始推到，第二集團的600米就開始加速，你追我趕，好不熱鬧拉風，包括劉明建都被帶動起來了。
陳康傑卻巋然不動，依然保持了勻稱的步伐和頻率處在第二集團的領頭位置，與第一集團的第一名保持大概十一二米的距離，陳康傑很清楚，這個時候路程都還沒過半，根本不適合衝刺，只會白白的浪費體力，使得自己後發無力，只要保持合理的距離就好，同時陳康傑還需要回復剛才4x100賣力追趕消耗掉的體能。
那些剛才還在撒歡的同學到了1000米的時候，就開始出現最先400米第一集團的症狀了，好幾個人明顯已經步伐和頻率混亂起來，喉嚨幹得不行，呼吸急促，這時候各班的同學都拿礦泉水瓶子裝水給自己班的運動員降溫。
陳康傑他們班拿的直接是礦泉水，其他班可沒那麼好的條件，要麼是涼白開，要麼直接就是自來水。
“陳康傑加油”，吳慧慢跑兩步，遞給陳康傑一瓶礦泉水，喊的時候手上還勾起個拳頭，感覺她要是喊“偶也”會顯得更搭配。
陳康傑微笑著接過水瓶喝了一口，再給自己的頭上澆灌一些就隨手將瓶子仍在跑道邊。
處在第二位的劉明建那裡也沒有受到虧待，另外一個同學同樣遞給他一瓶水，拿著喝了口之後，還沒忘記回頭看陳康傑一眼，當見到陳康傑與他之間相差超過十米的距離，他笑了一下才將礦泉水瓶扔開，並沒有像陳康傑那樣給頭上降溫。
劉明建感覺自己已經勝券在握，他還有一點點體力，只要把前面這個傢伙超過，第一就是他的了。
然而離終點大概還有200米的時候，陳康傑開始在彎道處衝刺趕超。
看到陳康傑開始發力了，他們班的同學越發勁頭十足，本來之前喊的是“加油”，不知道是誰開始，就變成了“陳康傑，加油，陳康傑，加油”。
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