文科班和普通班，這點兒的恩怨真的說都說不清楚，畢竟考試多，尤其到高三的時候，基本上每個星期都要考一次試，這考試就得排名，文科班每回考試都遙遙領先，而其他普通班都被他們的班主任訓了個三孫子似的。
這種世仇能結的不大嗎？
所以說5個普通班的學生一直打壓重點班的學生也不是沒有道理的。
你想想連續兩年，5個班菜鳥球隊聯合起來欺負一個重點班的菜鳥球隊，而且是重點班的球隊，被欺負了整整兩年都不知道具體的因果關係。
都以為自己班級輸是球隊太菜了，技術不好，這些原因連著輸了兩年了。他們完全沒想到是被5個班級給套路了，都是學生，誰能想到，他們那會兒那麼陰險和狡詐呢。
就連現在這場畢業籃球比賽，普通班5個班級的學生都沒想讓重點班他們好過，畢竟他們高考剛結束，這股怨氣又上來了。
要是平時嘛，也就算了，但高考剛過，重點班的學生保證考得特別好，而他們普通班兒的名落孫山，那是一定的了，只有幾個能考上大學的，這怨氣能不重嗎？沒見面就動起手了，那都是善良的孩子了。
現在只是在籃球場上分個高低，讓重點班的學生們，在他們的青春裡，只剩下學習而已，其他的課外活動通通的沒有，或者是書，這才是最好的結局，畢竟，不能讓他們把所有東西都佔全了，又學習好，籃球又好，那還讓普通班的學生怎麼活呀？
道理就是這個道理，普通班的學生都懂，但是文科班那群書的孩子可不懂。
在學霸的心理認為自己厲害，就是在所有領域裡都得厲害，要不然怎麼會有學霸之稱呢？難道說，那他們熬夜認的死理兒，曾經的爵爺，就只是因為簡簡單單的一個學習而已嘛。
不是的，如果只是一個簡單的學習，那怎麼會成為學霸呢？他們就想在所有的方面稱王稱霸，打壓著同屆的學生尋找的那種成就感。
其實這種虛榮吧，都是老師和家長慣出來的，一到考試了，不是老師說，就是家長說，你看他重點班的孩子學習那麼好，你怎麼不會呢？你比他差啥嘛？
從小到大都是這種教育觀念，所以，好學生和壞學生天生就是有仇的，是不可調解的，即使畢業了，要做過一場，不打架也要在運動場上分出個高低勝負的，以解決這麼多年被他們學習上的赤裸裸的歧視之感。
雖然表面上說這場私下裡的畢業籃球比賽是為了緣高中的一個夢想而已，其實暗地裡還有普通學生來和學霸們一決高下的一個夢想，即使在學習上，比不過你了，這都畢業了，根本沒有機會再比了，但在運動上，這場籃球他們普通學生必須得勝，要不然，這臉可就丟大發了。
一聲口哨聲，暫停休息時間結束了。
兩個班級又重新進入了籃球場地，開始繼續比賽，現在的比賽是16比25，是19班暫時領先。
陳輝他們班暫停之前和暫停之後，那情緒是天差地別的，剛剛還是年頭吧了，姨父死了媽的樣子，現在卻是鬥志昂揚，信心滿滿。
而拉拉隊也在不停的在場外，給自己班的球員打得起，比拼的集體榮譽感，還有青春的，重在參與之感。
現在由陳輝他們班發球，你就有控球后衛，大班長劉班同學拍著球帶過了半場。
這回他們心裡有底兒了，依照著陳輝提供的缺德戰術開始拼搏，劉奔，掃了一眼陳輝，見他還是被兩個對方球員死死盯著，他就沒在，去留意他們的三分，多分點直接要了一個擋拆，過了，對方防守隊員直接衝向了籃下。
同樣的招數，但是是不同的心裡剛剛有本事打算上籃得分，而現在他只打算犯規。
此刻心態不同，做法就不同，劉奔也沒有了恐懼，畢竟他不是真的想投籃，所以根本不會背那個內線之王蓋到火鍋。
