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華琬眨了眨眼，如羽扇般的睫毛影子落在其白皙的肌膚上，終鼓起勇氣，小心翼翼地問道：“陶嬸娘是不是遇見甚煩心事了。”
陶學錄微微抬起頭，她未刻意隱藏，但也未表現得明顯，不過小陶和華琬都是心思細膩的孩子。
因著華琬的玲瓏，她不願說半句假話，縱是她撒謊說自己一點事沒有，也只會徒添華琬的煩惱而已。
陶學錄將語氣盡量放平淡了，如聊家長裡短，“其實也不是甚大事，不過前兒遇見一位故人之子，本是極歡喜的，只這歡喜裡又有些許遺憾，許是年紀大了吧，總時不時地對滄海桑田、世事無常，發出些無用的感慨。”
“嬸娘故人的孩子變化很大嗎？”華琬雙手握成小拳頭，一下一下地敲陶學錄背部，力道正好。
陶學錄眉眼漸漸舒展開，“故人之子幼時最是聰明出色，記得小郎君七歲就能誦背經史子集，還能策馬彎弓百步穿楊，可謂文武雙全了。”
“好厲害，嬸娘，那郎君現在是不是當上大官或者大將軍了！”華琬忍不住感慨，她七歲時甚都不會，只會在爹身邊撒嬌，爹要念功課練字不能陪她時，她還會發脾氣。
“沒有，郎君迷上了木雕，甚至言他唯一能做和喜歡做的事，就只剩木雕了，不免惋惜。”
在陶學錄眼裡，唯有君主之位才配得上大皇子的天資，皇後已故，無嫡出，既然大皇子回來了，那麼立儲立長，是為天經地義。
故大皇子當務之急是拾回他在北梁荒廢的時光，去彌補他與睿宗帝間疏遠的親情，怎能浪費時間做木雕，實令她焦急和擔心。
華琬認真聽完，不似陶學錄那般悲觀，反頗贊賞，“木雕無甚不好呀，學生覺得在木雕時無人打擾，可以尋得清淨，能陶冶心性。”
華琬打心眼裡認為工學堂是個安寧的地方，尤其是置物房，靜謐祥和的就像子時緩緩綻放的曇花，沉默卻暗自幽香，不失為一種境界。
“木雕確實無甚不可，但他不可能進文思院，如此將所有時間都耗費在木雕上，不是可惜了嗎，況且他分明有許多能做和應該做的事。”陶學錄眼底閃過一絲堅持。
華琬歪著腦袋略思索片刻，慢慢說道：“學生爹爹早年一心向學，當時所有人都認為父親能一舉中第，前途無量，不料後來連著兩次春闈失利，緊接著華家又遭大難。為了養活娘和學生，爹暫時放下筆硯，在保康樓大街賃了間鋪子經營筆墨齋，爹當時亦說他當下唯一能做的就是賺銀錢，讓娘和學生衣食無憂。但是學生知道，爹從未放下經史子集，一分一毫都沒有，所以學生大膽猜想，郎君亦是如此，欲施展抱負，但被形勢所困。”
陶學錄心緒複雜，“華丫頭的意思是，郎君言不由衷。”
華琬點點頭，“不過都是學生猜測，終歸每個人想法不同，走的路亦不同，嬸娘千萬別因為他人而愁壞了自己。”
“倒是會開解人。”陶嬸娘微微一笑，拍了拍華琬正在替她揉肩的手背，“嬸娘沒事了，華丫頭也累了，快回去，明日再繼續制金簪。”
