之後日子過得也確實很快，聚會，吃飯，合影，和自己的老鄉，和別人的老鄉，和老鄉的同學，和老鄉同學的老鄉。
不管是關係特別好的，還是熟識的，或者只是面熟的，不管是特意相邀，還是碰巧遇上，不管是真情，還是假意，每個人每天都在忙碌中度過。
到了發畢業證那一天，沃琳還沒收到家裡的回信，也沒有收到匯款。
大多同學手裡除了畢業證，還有一本學位證，沃琳手裡只有孤孤單單的一個畢業證。
沃琳去問系主任，明明她只掛科三門，為什麼沒有學位證，學校規定的是掛科五門才取消學位證呀。
她掛科的第一門課，就是覃教授教的大學物理，那還是大一的時候，雖然後來補考及格，以嚴苛著稱的覃教授卻再沒給過她好臉色，她也打心底裡怕覃教授。
另外兩門，其實可以說是一門，她線上性代數上掛科兩次，因為無論她怎麼學，就是搞不通線性代數，她的補考過關，還是老師高抬貴手。
系主任拿出成績單給沃琳看，成績單上赫然標有五個紅色數字，除了大學物理和兩個線性代數，另外兩門是英語和歷史。。
“怎麼可能？”沃琳不相信自己的眼睛，“我的英語明明及格了，是英語老師那次打錯分，明明給我改成及格了的，教授，您還記不記得，當時您問我為什麼只有60.5分，我還開玩笑說，及格就行，那0.5分都是多餘，您還記不記得您說過的這句話？”
“記得，”系主任嘆氣，“後來李老師又來把分數改了回去，說有同學舉報你是抄襲的。”
“我沒有抄襲，”沃琳爭辯，“教授您想想，我的英語四級六級都考得過，還用抄襲嗎？”
系主任再次嘆口氣，沒有說話，其他老師也都保持緘默。
“那我的歷史呢，我記得我的歷史考了89分呀，是不是這裡寫錯了？”
英語老師為什麼出爾反爾，沃琳心裡明鏡兒似得，不過是因為當時怕被她揭穿收禮的事，不得已把她的分數改成了及格，過後又不甘心受她的脅迫，又把分數改了回去。
她現在再去提過去的事，別人只會說她狗急跳牆，誣陷老師和同學，於事無補。
而她的歷史分是當時大家有目共睹的，切切實實考了89分，眼前的成績單上，和英語成績一樣，赫然是一個紅色的59.5。
“歷史分確實是後來改的，”系主任道，“歷史老師不止改了你一個人的分數，有七個同學的分數都改成了不及格，只是你的運氣不好，剛好湊齊五門課。”
“為什麼要改，理由呢？”沃琳質問。
“七個人的理由各不同，改你分數的理由是，你在歷史課堂上寫實驗報告，不尊重老師。”
不尊重老師？沃琳愣住。
她承認，歷史課上她不止一次幹過別的事，寫實驗報告，背四級英語單詞，畫設計圖紙，可是這些並不耽擱她聽歷史課，也不耽擱她記住了課程的內容。
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