一開始的時候，張三對他們的班長心裡多多少少還有些怨恨，可是俯臥撐越做越多，仰臥起坐越做越累，他們也麻木了。
一個個都只知道按著口令，一言不發的標標準準做起俯臥撐和仰臥起坐來。
當然也是有方法減少班長的“失誤”的，那就是犯了錯，主動承認。
俯臥撐胳膊沒放下去，趕緊打報告。仰臥起坐腰沒有直起來，也要趕緊打報告。
於是乎佇列裡不時的傳來一陣陣“報告”的聲音。
此時的班長就不會“失誤”了，不過可能是他的記性不好。
每當有人喊“報告”時，他總會忘記了自己接下來要數到多少位數了。
當然也可以說是班長和高飛相處的時間長了，也有一些大舌頭，也有一些結巴了。
“29、29、29……”一次次的卡在他嘴裡，半天還吐不出來。
張三他們只能跟隨著班長的“結巴”，一次次的做著俯臥撐和仰臥起坐。
“30。”
直至班長的記性又一次恢復了，他們才竭盡全身的力氣，做完最後一個俯臥撐或者仰臥起坐。
這才能將全身緊繃著的那根弦放鬆下來，然後才躺在地上一動不動的休息起來。
可是班長的記性不是一般的差，看到眾人都休息了，他總會猛然間從嘴角里又吐出一個數字來。
“31。”
一開始的時候，眾人都是用詫異的眼神看著班長，彷彿是想對他說：
“班長，按照慣例，不是做30個俯臥撐，然後換做仰臥起坐嗎？你怎麼又開始數了？”
可是他們那無辜的小眼神兒，在這漆黑的夜晚，對於班長們來說，彷彿跟本不存在似的。班長依舊我行我素的督促著大家。
渾身疲憊的眾人當然是不想繼續做下去了，可是現實卻給了他們一個狠狠的巴掌。
不做也沒關係，班長會在這裡“濫用”自己的權利，按照慣例接下來的仰臥起坐他也不做了。
他會給大家換一個“娛樂”專案，會大聲的對著大家喊道：
“一二俯臥撐準備，一下二起，我不讓停，不許亂動啊！”
口令就是命令，聽到班長的話後，眾人只能一個強行的掙扎的爬了起來，繼續做起俯臥撐來。
一二俯臥撐可不像平時的俯臥撐那麼好做，
當聽到班長“一”的口令時，大家就得把胳膊放下去，而且必須用胳膊將身體撐住，一個鬆懈臉就直接砸到地上了。
只有聽到班長“二”的口令時，大家的胳膊才能伸直撐起來。
怎麼做全看班長的心情，讓你“一”下去撐多長時間，你就得撐多長時間，讓你“二”起來撐多長時間，你還得撐多長時間。
整個過程中雙臂是得不到任何休息的，只有再放下去和撐起來之間，胳膊的某部分肌肉得到短暫的休息，但是這麼高強度的訓練，這麼短暫的休息時間，有什麼意義呢？
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