看到翻譯結果，任煬腦袋一下懵了。
擔心結果不準確，任煬加錢又找了一個更專業的翻譯，抱著最後一絲希望，想得到一個完全不同的答案。
直到第二個翻譯將結果發來，和第一個翻譯相差不大，都是差不多的對話內容。
任煬盯著螢幕上翻譯出來的對話，在電腦前坐了很久，渾身發冷。
他的孩子，在他看不見的地方，被欺負了。
第二天一大早，任煬跟麵包店請了假，帶任奧添直接去了安立國際。
進學校需要許可，任煬給之前那個負責人打了電話，順利被負責人帶入學校。
“我想和園長談談學校的事情。”任煬語氣平靜。
負責人以為任煬是來辦入學的，不過園長開會去了，現在只有主任在，一樣可以辦入學，於是把人帶去辦公室。
“任先生。”主任熱情過來，“是要來參觀學校嗎？我帶您看看。”
任煬拿著作業本，點開手機上的聊天介面，找到夏令營頒獎照片。
“老師，我想問問夏令營到底發生什麼了？”任煬聲音很低，像是在壓抑著什麼，“所有人都有小金章，只有我家孩子沒有小金章，連參與獎都沒有。”
夏令營頒獎都是老師們自己負責的，主任不太清楚，不過還是說道：“評選都有標準，一般來說都有參與獎或者安慰獎，可能是他們疏忽忘記發了，會補上的。”
“我問過帶隊老師，她說任奧添不參與集體活動，所以沒有參與獎的小金章。”任煬拿出了錄音筆，“夏令營的集體活動，是這樣的集體活動嗎？”
按下播放鍵，一群孩子的聲音響起——
「任奧添是窮鬼！鄉巴佬！」
「不要跟窮鬼一起玩。」
「段，你離他遠點，他身上穿的都是垃圾！」
小孩子的惡意永遠是那麼直白，哪怕任奧添什麼都沒做，只是因為穿了平價牌子的鞋子和衣服，就被其他人罵是“穿垃圾”。
除了小孩子的聲音，裡面還有大人的聲音——
「你是啞巴嗎？教了你那麼多次。」
「上次都開口了，怎麼今天就不說話了！」
「你是怎麼考的滿分？怎麼會有你這麼蠢的小神童，教都教不會！」
……
主任聽得懂法語，也聽出錄音裡那道女聲是誰，臉色沉了下來。
負責人還在辦公室裡，主任說了一聲：“把小範喊來。”
很快，範老師過來了。
一進來，範老師看到任煬帶著任奧添在一旁，再一看主任臉色不太好，以為家長因為小金章的事情帶小孩來算賬了。
“任先生，是因為小金章的事情嗎？”範老師換上笑容，耐心解釋，“昨天我已經解釋過了，任奧添小朋友不交作業，也不參與集體活動，我們也很為難，沒辦法給他頒獎。”
任煬沒理。
主任按下錄音筆播放鍵，問：“小範，錄音裡是不是你。”
隨著錄音筆裡傳來的聲音，範老師臉色一下子就變了，不敢置信，完全不知道一個五歲的孩子居然會錄音下來。
“主任，這可能是有誤會。”範老師依舊是笑著，又轉頭望向任煬旁邊的小朋友，換上溫柔的語氣，“任奧添同學，這一週我帶著你，有時候是在教你法語例句，不是在罵你。”
“我不想聽這些。”任煬難得發火了，“我只想知道夏令營到底發生了什麼，這個錄音怎麼回事！”
他不明白，期待了這麼久的夏令營為什麼會變成這樣。
這是他孩子辛辛苦苦，一個人悶頭考試拿到滿分，好不容易換取來的破格錄取名額，最後卻是遭到這樣的待遇？
