坐到座位上，尤歡向河陽抱怨道：“我最怕照顧小孩子了，他們什麼都不會，能把所有事情搞得一團糟，想想就恐怖。”
河陽只得安慰道：“我也怕，不過也不是所有的小朋友都這樣，現在的小朋友還是很懂事的。”
他們說了一會兒，奇莉老師到了。
她簡短地說了一些注意事項，比如要有耐心啊，要細心啊，要注意安全啊等等，然後就讓大家排隊出發了。
河陽班級一對一幫助的是大十六班。走到門口，裡面靜悄悄的。
奇莉老師敲了敲門，一位女老師開啟了門，兩人交談了幾句，奇莉老師示意學生們進去。
河陽剛進教室，就看到大十六班的小朋友們整齊地排好隊形，看著走進教室的學前級的哥哥姐姐清脆喊道：“歡迎哥哥姐姐！”
然後整齊地鞠了一躬，河陽他們連忙鞠躬還禮。
“好了，今天的社會實踐活動開始了，你們有什麼事情可以到隔壁辦公室找老師。”
說完，奇莉和另一位女老師離開了教室。
門關上，教室裡靜得能聽到心跳聲。
不過只安靜了2秒鐘，大十六班的小朋友們突然歡呼起來，一個個跑到河陽他們面前，“哥哥，我想聽河馬兄弟的故事”，“姐姐，你教我做大風車好不好”，“哥哥，我想摺紙飛機，你能教我嗎”...
小朋友們吵鬧而熱情，河陽他們差點招架不住。還好經過了初時的手足無措之後，河陽他們迅速走進了角色，開始了一對一幫助。
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小朋友們都很有禮貌，說話清脆如鶯啼，但要求一個接一個，講過了故事要玩遊戲，玩過了遊戲要拼圖，拼過了圖餓了要加餐。看著小朋友們可愛的臉龐，也不忍心拒絕他們，河陽他們個個滿頭大汗，疲於應付，但是心中的成就感滿滿的。
這時他們也體會到了爸爸媽媽和老師照顧自己有多麼的不容易，為自己付出了多少。
這次社會實踐活動不僅僅是學前級的孩子們幫助了低一級的小朋友，他們自己也學到了很多東西，體會了不一樣的角色，心靈成長進步了很多。
活動不知不覺到了尾聲，只需要再哄吃過飯的小朋友睡午覺，河陽他們就完成了任務。
河陽在最後環節遇到了挑戰，其他的小朋友都乖乖躺在了床上，只有河陽幫助的這個小朋友依然處於興奮中，拉著河陽“大哥哥、大哥哥”地叫著，要和河陽繼續玩遊戲。
河陽和這個小朋友玩了兩三個遊戲後，發現這個小朋友不僅沒有睡意，反而更加點燃了遊戲的熱情，要和河陽再玩幾個小遊戲。
河陽扭頭環顧四周，想要求助自己的同學，但發現他們也在盡心地哄著小朋友們，有的已經快要睡著了。
這時一個身影從玻璃窗前走過，像是看到了河陽這邊的小朋友又碰又跳的樣子，敲了敲門。
河陽開啟宿舍門，發現敲門的是一位小姑娘。
“你好，我叫路雪晴，也是學前級的學生，剛剛完成了幫助小朋友的任務，看到你這裡似乎有些麻煩，需要幫助嗎？”路雪晴落落大方地向河陽問道。
“你好，我叫河陽。謝謝你，我這裡確實遇到點問題，如果不是太叨擾的話，能不能請你幫我哄這個小朋友睡覺，他的精力實在太旺盛了。”河陽無奈地說。
“沒問題，我喜歡照顧這些小朋友。”路雪晴乾脆地說道。
路雪晴接手了河陽的任務，不一會兒，這個小朋友就安安靜靜地睡著了。
路雪晴和河陽並肩走在回自己班級的路上。
“謝謝你，路雪晴，要是沒有你的幫助，我還真不知道該怎麼完成任務。”河陽向路雪晴誠摯感謝道。
“不用客氣。這些小朋友看著挺興奮，實際上精力不足，經過一上午的玩鬧已經累了，只要能找到合適的方式安撫他們，他們很快就會睡去的。好了，我的班級到了，我們以後再見吧！”路雪晴向河陽告別。
“再見！”河陽對路雪晴說了聲再見，也回到了自己班裡，準備開始下午的課程，心裡還不斷閃過路雪晴哄小朋友時充滿愛心的樣子。
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