“馬老師，是你，真不好意思。”十班的張雷風風火火地闖進廁所。
“哦，張雷，你怎麼沒上課？”馬旦從沉思中醒來，假惺惺地關心地問。
“我肚子疼，請假了。”
“懶人屎尿多。”馬旦兼著十班的歷史、地理，他還不知道張雷是哪路神仙，於是把欲出口的話，生生地咽進了肚裡，換了一種十分隨和的語氣問。”張雷，你們班的學習流動紅旗也到了十二班？”
“是啊。秦校長在會上說，過去學校的學習園地裡，十二班的稿件最少，這兩個星期變成了最多，晨讀的空氣也很濃，沒有一個拖欠作業的。”
“你們這些學生，就是這樣沒有集體榮譽感。紅旗被人奪走了，還這麼無動於衷。”
“馬老師這麼說，我可不服氣。說我貪玩，不愛學習，吵事調皮確實有一點，但學校來檢查了，我總是規規矩矩的。”
“那你就不想把紅旗奪回來？”
“想是想啊，怎麼奪？”
“你這麼聰明的人，還會想不出辦法？”馬旦邊系褲子邊對張雷耳語。
很快，全校中小學生中，傳得沸沸揚揚。
陳志民打脫了張學武的胳膊，嚇怕了李貴。
陳志民寫好稿子，讓學生抄了，交給學習園地。
陳志民與肖小月關了門在辦公室，關系曖昧。
……
放學後，陳志民正在專心孜孜地批改學生的作文，周老師給陳志民帶來了一封信。陳志民認得雨荷的筆跡，欣喜若狂。忙給周老師倒了一杯開水，招呼周老師坐下。
陳志民認識周老師，是在來校後的第三天的體育課。周老師是縣五七大學來獅石中學實習的，原是青山公社中學的民辦教師，因學校缺少體育教師而派去五七大學培訓的。來獅石中學，比陳志民早一個星期。兩人一聊，就拉近了距離。
陳志民向周老師打聽程雨荷，周老師告訴陳志民，他跟程雨荷是同一個大隊，他們是同學。她的家在路邊，來這裡，要從她家門邊過。程雨荷近來好像心事重重，臉上總是掛著鬱悶的愁雲。陳志民本來寫了封信，讓周老師回家時帶給程雨荷。待到星期六，處理完班務，記起了信的事，去找周老師時，周老師已經回了家。
陳志民正想與周老師聊程雨荷的事，與周老師同來的實習生在喊周老師，周老師邊答應邊走了出去。
陳志民拆開程雨荷的信，一股濃濃的哀怨從信中流了出來。
