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語言教學進行中，聽得門響。進來的是帶刀大哥，親手端著一個木製的託盤。
託盤上放著兩個小陶罐，一罐是松子，另一罐好像是橡子？個頭都比較大，像是春節前超市裡賣的高階貨。
另有兩個草編的小籃子，放著兩樣水果。一種紅色，一種黃色。個頭比杏子大，比蘋果小。水果的賣相就比較差，表皮皺皺巴巴的，可能儲藏挺長時間了，挺寶貝的。
這些都不重要。
重要的是，那少年跟在帶刀大哥的後面。
少年進來以後，很快就找到了適合自己的位置——蹲在火坑邊上，默默地燒火——就像是特意來做這項工作的。
不得不說，開始時少年燒得並不熟練，但很快就進步了，弄出來的濃煙越來越少……
看來，斷腿大漢和另外九個傷員，也不需要於艮關心了。
看來，帶刀大哥和少年的關系已經得到了改善。從要殺要砍，到毫無芥蒂地同行，其間跨度可謂不小——帶刀大哥不簡單啊！
“我阿玧——溫迪罕！”沃淩拉著帶刀大哥的手，很親熱地給於艮介紹。小朋友剛剛學會了一句神之語言嘛，必須賣弄一番。
原來帶刀大哥名叫溫迪罕，“阿玧”又是什麼？於艮微笑著點了點頭。
此時帶刀大哥不帶刀，盔甲也脫掉了，穿著真皮百衲衣。臉上的血跡也洗了，看上去溫文爾雅，甚至有點拘謹，完全顛覆了帶刀大哥的冷酷形象。
年紀應該不到二十歲吧？或者更小？可以肯定的是，溫迪罕不是沃淩的父親。那麼，“阿玧”是哥哥？這兄弟倆的關系挺不錯的。
或者溫迪罕是特意過來跟於艮說點什麼吧，坐下來聊了幾句，卻完全是雞同鴨講——呃，呸呸，你丫才是鴨……
沃淩的翻譯也不稱職，雖然他很努力地看著於艮的嘴巴。
沉默是一種尷尬。溫迪罕似乎並不擅於交流。於艮也沒有刻意去拉近關系。
終於，溫迪罕拱了拱手，告辭了。那少年卻沒有跟隨，大有燒火一整夜的勢頭，很倔強的。
沃淩小朋友不甘寂寞，跑到火坑旁邊，先指著自己鼻子，又指向少年的鼻子，還是那一句，“我叫沃淩！你叫什麼？”
有了共同的語言，再教新語言就方便得多，無需雙方瞎蒙。沃淩換了他們的語言，每個字都解釋了一番，多少帶著點得意。
“我叫齷齪！”少年有點公鴨嗓子，貌似正處於變聲期？
齷齪——呃，這名字，還真是個名字，謙虛的……於艮有點忍俊不禁。
沒承想，沃淩也“咯咯”地笑了。一邊笑，一邊摘掉了齷齪同學的鐵盔。
摘掉鐵盔後，於艮才發現齷齪同學的額頭比較大，剃光三分之一頭發就更大，而且朝前凸——也就是東北方言中的“大本兒嘍”……
齷齪同學有些無奈，卻也沒有更多反應，只是自我解嘲地笑笑——顯然這並不是他第一次受到嘲笑，都會笑罵由人了。
莫非“齷齪”——或者是“沃出”、“無出”、“勿朱”，類似的讀音吧——的意思，是“大本兒嘍”？也就是大頭？大腦袋？
好吧，這名字，還真是個名字……
經此一笑，三人之間的關系和諧了許多。
於艮再次喊齷齪同學上炕吃飯。這回齷齪同學沒有拒絕，卻也沒有上炕。走過來端起其中一個瓦罐，也不管裡面是什麼，“咕咚咕咚”地喝了個底朝天，抹了抹嘴唇，飽了！
飽了之後就回到工作崗位，繼續燒火。
不過老蹲著也累。齷齪同學找了個木墩子，坐下了。
剩下的大半個晚上，就在互相教授語言中渡過。於艮其實挺喜歡和小孩子相處的，心理上放鬆啊！
萬事開頭難，只要開了頭，也就沒那麼難了——反正就是個“我模仿，你來猜”的遊戲。
交流逐漸順暢，平常用的一些代詞，簡單動詞，房間記憶體在的名詞，基本上學個差不多。
不得不說，沃淩小朋友聰慧伶俐，更兼語言天才。
