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24名學生中失敗的有18名，成功的有6名，而在成功者之中有天肖和千葉兩人。
“那麼你們剛剛完成的原力之環是怎麼樣的？”
“呃，很細啦。”學生a答道。
“我也是。”學生b答道。
“就像是線條一樣細，這與其說是原力之環不如說是原力之線圈吧。”學生c答道。
“哈哈，我的也是。”學生d答道
“我這邊也一樣。”千葉答道。
“同上。雖然剛才想像出了和你的原力之環相等粗細的環狀，但是做出來的東西結果就是這種程度了。”這樣說著，天肖伸出雙手，然後雙眼閉上，接著猶如線條圈起來的一般纖細的原力之環從體內浮出來到天肖的雙手之間，然後正當天肖想要將原力之環拖回體內的時候原力之環突然消散了。
“誒？怎麼回事……等等，你那眼神是怎麼一回事？”
天肖疑惑地睜開眼睛，然後便看到了正在一臉詫異地看著自己的郞良平。
“呃，沒什麼，沒什麼。”
此時的郞良平正在吃驚著，要將原力之環分離出身體應該需要進行一定程度的訓練才能夠做到才是，然而天肖連練習都沒做過就做到了，真是恐怖，不愧是在入學測試的時候僅用十秒鐘就從地階二級武者身上奪走了純白號碼牌的人。
“那個，老師，為什麼我製造出來的原力之環會這麼細呢，還有為什麼我剛想將原力之環收回體內的時候原力之環卻突然破碎了？”
郞良平老師答道：“你的原力之環會這麼細是因為你的原力之環還沒完成的原因，一個完成品的原力之環至少也要用上70個小時的時間才能夠完成，你就用一小時怎麼可能能夠製造出與我的原力之環相等粗細的原力之環。然後你的原力之環會破碎的原因是因為原力之環一放出身體就無法再帶回身體之中了，當然在吸收地魄的時候除外。”
“哦……說起來啊，老師。”
“怎麼了？”
“關於原力你是不是有什麼應該要教的。”
老師點點頭道：“是的，特殊原力）就是這一課最後要教的東西。”
“特殊……原力？”天肖一臉疑惑的樣子重複了一下這個詞彙，而其他學生大多數也接連表現出疑惑不解的樣子。
“誒？怎麼，你不知道嗎？”
天肖搖搖頭。
“是嗎，那麼就好好聽著吧，特殊原力的作用可是相當巨大的。”
郞良平老師朝後走出幾步重新回到講座臺的後面，接著開始教導學生這一課最後的內容。
“特殊原力就如其名，指的就是一些存在於大自然之中的不太一樣的原力。特殊原力對於人來說有好有壞，有益的特殊原力比起普通的原力能夠更加快速地提升武者的實力，而用特殊原力製造成的原力之環往往比起用普通原力製造的原力之環更快地將地魄煉化。因此如果要製造原力之環的話我推薦使用特殊原力最好，不過特殊原力是相當稀少的資源，要找到非常困難。而在有益的特殊原力的同時也有有害的特殊原力，和有益的特殊原力想法，有害的特殊原力不僅無法對武者提供幫助反而還會傷害武者的身體，這種特殊原力比起有益的特殊原力就要常見多了，只要是危險的場所通常都能夠找到這種原力的存在。而有害的特殊原力亦以各種不同的形式存在，例如能夠在零水分的條件下將空氣凍結産生冰塊的刺骨寒氣·沙漠凍結者，吸入之後會令人暴躁發狂甚至激起人的殺意的毒氣·擾亂霧，遇見這樣的特殊原力的時候切記要用生命能量進行防禦。”
聽到郞良平對於特殊原力的介紹，此時的天肖已經明白了冬樹剛才所說的事情了。
斯基亞估計就是從小到大天天吸收特殊原力然後自然地成為地階一級武者的吧，也就是說他果然沒有付出多少努力吧。
而這時郞良平老師繼續說道：“而說道特殊原力的話就不得不說到我們忒亞學院的藍月之間和赤月之間了。”
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呃，比起預想中的還多耗費了兩小時的時間呢。
