“嗯……”老師把手交叉在胸前，一副不知道該說什麼才好的樣子。“我想，這件事有一半以上是因為某種心理上的因素吧。所以——”
“……什麼意思啊，老師剛說的心理因素是指？”
老師不說一句話，直盯著我的臉。接著用一種沙啞的聲音喃喃自語地說：“如果物件是睿博，告訴他應該……”不過又馬上搖搖頭，打消了念頭。
“還是不能由我告訴你。如果梓瑩願意告訴你，那是最好。”
心理因素。我想起那個時候，梓瑩手裡緊緊握著的藥袋。
梓瑩果然哪裡生病了吧？即便外表上看不出來，不過——
“那個，老師……”我想起另一件事，於是開口問老師。“梓瑩她……聽說馬上就要再轉學了，真的嗎？”
“轉學？為什麼？”
“……啊，沒事。沒什麼。”
一到六月就要消失。那麼……這句話又是什麼意思啊？我沒再說什麼，又陷入思考之中。總之，梓瑩什麼也沒跟我說。
“用吉他決勝負啊……真是年輕氣盛呢！不過，這也許是好事一件。”
向陽老師望向遠方露出笑容。
“而且梓瑩根本不打算主動交朋友。盡管這麼做有點不講理，不過逼她參加社團活動或許也不錯。這樣的話，我來當你們的社團顧問吧！”
“你認為……我能夠贏？”
“不，一點也不。”
老師立刻回答。我抓著拉環，失望地垂下頭。
“不過，聽說那個孩子半年前才開始彈吉他喔。”
“真的假的？”半年就可以彈到這種程度嗎？老天真是太不公平了。
“不過，每個人都有這種經驗吧？在某些時候就是非得去做某件事。加油吧，小男生。如果你把梓瑩弄哭了，我可不會輕易放過你喔。”
老師話一說完，便用力地拍了拍我的背。
當天晚上，哲朗不在家。手機收到一封他的簡訊：
“我跟朋友去喝一杯，今天大概不回家了。”我還想說再問他一些關於梓瑩的事，但這家夥總是在重要的時刻缺席。
我回到房間坐在床上，把貝斯拿到腿上，手指就這麼不經意地撥起了弦；無意之間，我才發覺自己彈的是那首鋼琴協奏曲的低音部。
就在我們初次相逢的那一天，梓瑩在垃圾廢棄場裡彈奏的那首曲子。
我到哲朗的書房裡，把浪漫派後期以來的鋼琴協奏曲一張張疊起來，拿到客廳去。我不斷地聽著cd直到深夜，連晚飯都沒吃。不過，還是沒找到記憶裡的那首曲子。這也難怪，畢竟光是鋼琴協奏曲就有好幾千首了。
我關上音響，放棄尋找。
幫貝斯調音的同時，突然想起之前對梓瑩的宣言：“如果我輸了，就絕不會再靠近。”哇！雖說那句話是突然浮現我腦海的，但我到底在胡說些什麼啊？那句話的意思是指我不再接近那個房間，而不是指我不再接近梓瑩喔？而且我們的座位一開始就連在一起，這樣一來根本不可能不接近她吧？結果我滿腦子都是一些根本不知道在跟誰解釋的話。
如果我就這樣輸了呢？我想著這件事。
跟梓瑩搭話的藉口，也跟著消失了吧？
而且我也說過，如果我輸了，就不會加入民俗音樂研究社。因為如果我輸了，我根本沒有自信可以和學姊以及雪風組樂團。
我想起那天在錄音室彈的曲子，《kashir》。那是一種令人屏氣凝神的，全身宛如燃燒起來般的甜蜜體驗。
一點損失也沒有，這根本是天大的謊話。
不知不覺中，身邊多了很多我也許會失去的東西。一些我不想失去的東西。
如果我輸了——
我搖了搖頭，把這股想法逐出腦袋。現在想這些已經沒有用了。
明天——我只能盡我所能地，搞搖滾。
