放學前最後一節歷史課的下課鈴打響後，裘老師走進教室，二話不說坐在講臺上監督我們背英語。呆呆地望著其他班的同學們揹著書包從我們教室窗前經過，望著對面初三教學樓的燈火通明，想象著也許初二教學樓只有我們一個班星星點燈，忽然有種遺世獨立的感覺。
哎？這則成語出自哪裡來著？
……
方堯的三角尺把我神遊的思緒拉了回來，她說她已經連叫我三聲了。
“蔣伊一，咱們放學後去校門口的文具店逛逛吧？”
可以倒是可以，就是我肚子有點餓，我問她：“你想買什麼嗎？”
“文婷想買薰衣草瓶，她說聽其他班的女生說，再不買就要被搶光了！”方堯問我，“我也想買，你買嗎？”
……哦，想起來了，出自宋?蘇軾《赤壁賦》，原文是“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。”
我示意她先背單詞課文，放學後再說，裘老師現正在氣頭上，我們可不能往槍口上幢。但是轉念一想，薰衣草瓶？不應該是男生送給女生的嗎？我們自己買算什麼？
不知道從什麼時候起，電視臺開始逐漸流行放韓國或者臺灣偶像劇，也不知道出於什麼原因，這些電視劇的女主角不是各個身患絕症就是天生病的不輕，反正看了第一集你就知道肯定沒有好下場。但不管怎樣，我們還是鍥而不捨地一集一集地往下追，沉醉於男女主角“你不說，我不說，就是拖著不表白”的驚天地泣鬼神的愛情故事裡難以自拔。一部電視劇看下來，三分之一的時間講童年，三分之一的時間貢獻給女二女三製造矛盾，另外一小部分貢獻給本可以一句話說清楚的重重誤會，等好不容易熬到最後男女主角破鏡重圓了，女主角卻他媽“掛”了！男主角心理素質差點的跑去『自殺』，心理素質好點的苟活於世還要被觀眾罵“沒良心”。這年頭談個戀愛還要把命搭上，想想真不如好好學習，天天向上！
裘老師還算守時，40分鐘後“放虎歸山”。我正收拾書包呢，文婷就迫不及待地竄到方堯面前，催我們抓緊時間，紫『色』的薰衣草瓶已經為數不多了。
張健一看到文婷，就走不動道兒了。他滿臉討好，“文婷，你要買什麼，我給你買唄！”
“不用，我自己會買！”
“那你餓不餓，我們吃點東西再回去吧？校門口新開了家鴨血粉絲湯，賊正宗！我請你？”
“你就請我一個人啊~~~”文婷略顯嗔怪地嘟著小嘴。
“都請，都請！”
我本就不在張健的請客名單中，也不好意思承他這個情，剛想開口拒絕，就被鍾偉禕截了話頭，“文婷你奧數競賽準備得怎麼樣了？下週二就要考了！”
文婷先是給自己的發揮失常，名落孫山鋪墊了一系列理由，然後半是恭維半是泛酸地說，“本來老師也沒指望我拿獎，蔣伊一去也不見得能拿獎，你是不是認為我去就是浪費名額，蔣伊一去才是眾望所歸呢？”
這怎麼還扛上了？
鍾偉禕笑了笑什麼也沒說，張健和方堯連忙打圓場，我最無辜，好好地站在旁邊一句話都沒說，卻變成了罪魁禍首。
二十分鐘後等我們五個站在文具店前選薰衣草瓶的時候，氣氛才有所緩和。文婷和方堯找了半天，也沒找到紫『色』的薰衣草瓶，她們倆個再三央求老闆“查漏補缺”，我則晃到旁邊的店看看會不會有漏網之魚。
其實薰衣草本身就是紫『色』的，所謂的紫『色』薰衣草瓶不過是瓶子底部沙子的顏『色』。每個瓶子裡沙子的顏『色』各有不同，有粉『色』，白『色』，藍『色』等等。我還納悶來著，電視劇裡eo送給梁以薰的明明是白『色』沙子的瓶子，為什麼大家都爭相購買紫『色』的，難道是物以稀為貴？聽說紫『色』的薰衣草瓶貴2塊錢呢！
我正邊想邊走馬觀花地看，一瓶紫『色』的薰衣草瓶就跳入了我的眼簾，還真是得來全不費工夫。我想都沒想就跑去結賬，壓根沒有料想自己幾分鐘後會被人說“橫刀奪愛，忘恩負義”。
文婷看到我手中的薰衣草瓶，臉『色』一沉。方堯滿心歡喜地跑過來問我，“蔣伊一，你在哪裡找到的？”
“隔壁小店，還有一瓶。”
我拉開書包拉鍊，正準備把薰衣草瓶放進去，張健看到後一把搶過，用不容我拒絕的語氣問道，“文婷就想要紫『色』的，你讓給她吧？”
憑什麼？
我沒理他，看向方堯，“你要嗎？”
文婷和方堯站在一起，她以為我問的是她，半推半就地說，“你應該不是很想買吧？剛才看你好像也是一副無所謂的態度，你不要的話就給我吧！”說著就要開啟書包掏錢。
你哪隻眼睛看到我無所謂的，哪隻耳朵聽到我說不想買的？我奪過張健手裡的薰衣草瓶就往自己的書包裡塞，我可沒答應讓給你！
文婷愣著一動不動，方堯感覺到氣氛不對，忙站到張健和我中間。於是鍾偉禕鎖好腳踏車找來的時候，看
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到的就是四個人僵持不下的場面，確切的說是我和張健。
他 怎麼也想不到我們會因為一個破瓶子針鋒相對，當他搞明白原由後，立即『露』出一副“至於嗎？”的表情。他把張健拉到一邊不知道在說什麼，張健很激動，我聽到他罵我“忘恩負義，橫刀奪愛”，還說要不是文婷提議，我壓根想不到買薰衣草瓶，更不要說買紫『色』的了，張健說我這是故意的。
我憋著一口氣不讓淚水掉下來，明明是我先找到的，憑什麼我要讓給她？
