五分之差，卻是截然不同的“命運”。
那時候的家長和學生，已經開始慢慢意識到，“放學留校”這項不成文的規定，變成了一扇無形的門，關在門內的是差生，走出門外的是好生。
<女廁所），我就是訂正數學試卷，誰也不想明天和陳老師face to face面對面），大家都卯足了勁兒和時間賽跑。但是總有些人，心有餘而力不足，比如徐濤，比如方堯。
徐濤倒是一副滿不在乎的樣子，他放學後照樣訂正數學卷子，也不見他拿英語課本出來背。
我把卷子交給陳鑫後，正準備收拾書包回家，看到他完全沒有要走的意思，不禁啞然。那句“你怎麼還不回家？你爸媽不會擔心嗎？”卡在喉嚨口，還好沒有問出來。
陳鑫看到我失神的樣子，笑著問道：“蔣半仙，你怎麼了？發什麼呆？”
“沒什麼沒什麼”我心虛地搖搖頭，“那個…你怎麼還不回家？”
蔣伊一，你個笨蛋，真是哪壺不開提哪壺！
陳鑫沒有留意到我的“懊惱”，他指了指徐濤，“我再等等看有沒有人交卷子，順便幫他背幾個單詞，別到時候真被林老師扣到請家長！”
“哦”鬼使神差地，我又坐回到了位置上。
“蔣伊一，你還不走？”徐濤轉頭問我。
“我幫方堯背單詞！”我拿起書包，坐到了樂梓桐的位置上。
方堯還在對著課本邊抄邊背，冷不丁地看到我坐到她旁邊，有點詫異：“你默寫不是90嗎？怎麼還不回去？”
“你這樣背不行，你得找規律，比如名詞歸名詞，動詞歸動詞，還有你要透過發音來背單詞，這樣就容易多啦！”我指著她的草稿紙一口氣說完。
“可我就是記不住發音，上課的時候都是這麼記的。”她指著單詞eraser旁邊的“一rui澤”，茫然地看著我。
剛開始接觸英語大家總會不自覺藉助中文，藉助漢語拼音，透過諧音來記單詞，久而久之卻發現越學越困難。老師告誡我們，這是不良習慣，是學英語的大忌。
“你應該記音標，你這樣子不僅發音不準，還容易忘記。”猶豫再三後，我還是問道：“你這次默寫多少分？”
“55。”她更加無措了。
“你數學卷子交了嗎？”
“沒有，還剩下應用題沒訂正。”她往後看了看，“希望陳鑫晚點走……”
“我陪你一起背吧！”我把英語書攤開，拿出作業本，“順便把家庭作業寫好，省得揹回家做！”
她感激地朝我笑了笑，“謝謝啊！”然後繼續背單詞。
三十分鐘後林老師果真如約而至，我正好幫方堯背完最後一個單詞。徐濤應該訂正完數學卷子了，我看到
他正背對著我們，指著課本不知道和陳鑫在商量什麼。
他們在默單詞的間隙，我正好可以做作業。不知道我那麼晚回家，朱女士會不會以為我被老師留校了？她不會急得跑到校門口等我吧？
就在我胡思『亂』想之際，方堯他們已經默好了單詞，正一個個排隊站在講臺邊，等著林老師 “檢閱”。
我轉頭看向陳鑫，正好撞到他也在看我，趕忙別了臉，心卻漏了半拍。想到方堯的數學卷子，我走過去問他：“你會等到卷子全部收齊了再回去嗎？”
他似乎沒有料到我會問他這個問題，正在收拾書包的手略頓了頓，“應該不會，很多人卷子沒給我就已經回去了，我怎麼收齊？”
“那你能不能等一等，就一會兒，方堯她還差兩道應用題，很快的！”我的同情心從何而來，我自己都不知道。
陳鑫愣了愣，然後看著我笑道：“好啊！”
說實話，他的同意讓我始料未及。
方堯默了70分，雖然還是錯了幾個單詞，但至少有進步，並且及格了，勉強過關。
徐濤默了90分，順利過關。
還剩下一些不及格的同學，都跟著林老師去辦公室了，教室裡的同學陸陸續續地收拾書包，準備回家。
“陳鑫，咱們走吧！”徐濤邊在桌洞裡掏乒乓球拍邊說道。
